大学生社交网络中印象管理及自我呈现研究 ——以微信朋友圈为例
发布时间:2021-06-12 00:48
随着互联网应用的深入化普及,社交网络已经逐渐成为当今时代下最为流行的人际交流及互动形式,而在中国,社交网络最具有代表性的平台就是微信朋友圈。特别是对于大学生群体而言,微信朋友圈更是成为他们网络应用与生活分享的重要工具,大学生们利用微信朋友圈塑造自己在互联网世界中的角色形象,并进行自我展示与呈现,以维系自己交友空间以及扩大人际交往范围。因此,本文以当代大学生微信朋友圈的应用为研究对象,运用社交网络、印象管理态度倾向的相关理论知识,深入探讨大学生在微信朋友圈使用过程中关于印象管理态度倾向与自我呈现的表现方式,并进一步对大学生产生这种心理态度的深层次原因进行研究分析。本文主要通过问卷调查与实际访谈的研究方法,对当代大学生微信朋友圈的使用现状、使用过程中印象管理倾向以及自我呈现内容等方面进行全面探究,并结合调查研究数据运用描述统计分析、因子分析、相关性分析以及回归分析等方法对大学生微信朋友圈使用过程中印象管理态度倾向的相互影响关系进行深入分析,以了解大学生微信朋友圈自我呈现所产生的积极影响和消极影响,从而有针对性地在学生自我、社会以及教育发展等层面提出规范大学生使用微信朋友圈的合理化建议。本文...
【文章来源】:西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景与意义
(一) 研究背景
(二) 研究意义
二、文献综述
(一) 印象管理的国内外研究现状
(二) 自我呈现的国内外研究现状
(三) 研究综述
三、研究内容与研究方法
(一) 研究内容及框架结构
(二) 研究方法
四、研究创新之处
第一章 社交网络中印象管理态度倾向的实证分析—以微信朋友圈为例
一、研究假设与问卷量表的编制设计
(一) 研究假设
(二) 问卷量表的编制与设计
二、研究对象及研究工具的选择
(一) 研究对象
(二) 研究工具的选择
三、研究方法的具体实施
四、研究结果分析
(一) 描述性统计分析
(二) 信度检验
(三) 大学生在微信朋友圈中印象管理态度倾向的因子分析
(四) 大学生在微信朋友圈中印象管理态度倾向的相关性分析
(五) 大学生微信朋友圈中印象管理态度倾向策略的影响因素的回归分析
(六) 实证研究结论分析
第二章 网络(微信朋友圈)使用过程中大学生自我呈现的原因分析
一、微信朋友圈自我呈现的表现形式
(一) 微信朋友圈头像、昵称、签名以及动态信息的设置
(二) 朋友圈分享与互动
二、微信朋友圈自我呈现的内在动因研究
三、微信朋友圈自我呈现所产生的影响分析
(一) 微信朋友圈中自我呈现所产生的积极影响
(二) 微信朋友圈中自我呈现所产生的消极影响
第三章 完善大学生合理使用微信朋友圈的对策建议
一、从个体层面提高大学生认识自我、形成自我的自主意识
二、从高校教育层面完善大学生“由表及里的培养”
三、从社会层面认知大学生印象管理态度倾向的正确社会行为
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的学术成果
本文编号:3225606
【文章来源】:西南大学重庆市 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:63 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
绪论
一、研究背景与意义
(一) 研究背景
(二) 研究意义
二、文献综述
(一) 印象管理的国内外研究现状
(二) 自我呈现的国内外研究现状
(三) 研究综述
三、研究内容与研究方法
(一) 研究内容及框架结构
(二) 研究方法
四、研究创新之处
第一章 社交网络中印象管理态度倾向的实证分析—以微信朋友圈为例
一、研究假设与问卷量表的编制设计
(一) 研究假设
(二) 问卷量表的编制与设计
二、研究对象及研究工具的选择
(一) 研究对象
(二) 研究工具的选择
三、研究方法的具体实施
四、研究结果分析
(一) 描述性统计分析
(二) 信度检验
(三) 大学生在微信朋友圈中印象管理态度倾向的因子分析
(四) 大学生在微信朋友圈中印象管理态度倾向的相关性分析
(五) 大学生微信朋友圈中印象管理态度倾向策略的影响因素的回归分析
(六) 实证研究结论分析
第二章 网络(微信朋友圈)使用过程中大学生自我呈现的原因分析
一、微信朋友圈自我呈现的表现形式
(一) 微信朋友圈头像、昵称、签名以及动态信息的设置
(二) 朋友圈分享与互动
二、微信朋友圈自我呈现的内在动因研究
三、微信朋友圈自我呈现所产生的影响分析
(一) 微信朋友圈中自我呈现所产生的积极影响
(二) 微信朋友圈中自我呈现所产生的消极影响
第三章 完善大学生合理使用微信朋友圈的对策建议
一、从个体层面提高大学生认识自我、形成自我的自主意识
二、从高校教育层面完善大学生“由表及里的培养”
三、从社会层面认知大学生印象管理态度倾向的正确社会行为
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的学术成果
本文编号:3225606
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/3225606.html