校园广播文化传播功能的传授视角探析——以宁夏大学新华学院为例

发布时间：2021-06-22 13:50

　　校园广播是校园的重要传媒之一,以声音为媒介的传播方式传递信息,是构建大学文化建设的重要力量。较之其他校园媒体,校园广播具有自身特殊的渗透力和影响力。校园广播以其自身的贴近性,融于校园生活的各个层面、各个角落,对校园文化的构建起着不可低估的作用。围绕校园文化的传播功能,从传授视角方向出发,通过研究校园广播站的传播路径及文化内容,理清现阶段校园广播传播功能及效用,同时分析可能制约或阻碍校园广播传播思想政治教育及校园文化建设功能的因素,力求使校园广播可以更有效地发挥作用,强化高校的思想政治教育工作及校园文化建设功能。 

【文章来源】：传媒论坛. 2020,3(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、校园广播的内涵及功能
三、宁夏大学新华学院校园广播受众接受情况分析
    (一)节目内容形式单一
    (二)内容原创性不佳
    (三)互动性差,接受者满意度低
四、传授视角下的校园广播传播效果分析
    (一)传授主体方面的因素
    (二)接受主体方面的因素
    (三)情感因素
    (四)环境因素
五、对于校园广播文化传播传授效果的对策思考
    (一)提升内力,打造文化品牌
    (二)优化内容,提升传播效果
    (三)借助外力,整合资源
六、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]信息时代校园广播的完善与发展[J]. 苏芳.  黑龙江科技信息. 2008(20)
[2]美国校园媒体建立与运转模式的启示[J]. 罗自文.  现代传播(中国传媒大学学报). 2007(04)



本文编号：3242952