媒介生态环境下的“童年消逝”问题研究

发布时间：2021-08-08 06:34

　　关于童年，是我们每一个人来到这个世界的第一个生理阶段，在这个阶段我们都有很多回忆。随着社会的不断进步和媒介技术的不断创新，我们的童年也在这种媒介生态环境下发生了巨大的变革。儿童的游戏方式从过去的玩泥巴、捡石子，发展到二十世纪后期的听广播、看电视儿童节目，玩黑白游戏机，再到现如今电脑，平板游戏、新式游戏机等各种各样的新媒体儿童游戏。当今社会是科技突飞的时代，平均每隔一到两年就会有一种新媒体出现，而新媒体的不断出现又恰恰对儿童产生了诸多影响。儿童使用新媒体的行为使得儿童开阔了视野，得到了许多在学校和书本中无法得到的知识；新媒体的出现，如网络益智类游戏等，可以使儿童提高团队配合能力和与玩伴的交流能力。但是伴随着新媒介技术的日渐成熟，儿童接触新媒体所产生的负面影响也渐渐凸显。由于新媒体发展速度过快，导致了国家的政策和法规无法全面的覆盖新媒体的各个方面，因此新媒体所传递的不健康信息也会对儿童造成严重的负面影响。由于儿童对于如暴力电视画面、色情图片等不良信息的分辨能力不强，因此，这些信息很容易就对儿童的成长起到诱导作用。网络中的角色扮演游戏最能体现以上观点，这些游戏往往具有成瘾性，通过对暴力画面的... 

【文章来源】：成都理工大学四川省

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

儿童使用何种方式接触媒介

图 2-3 儿童每天接触媒介的时间儿童使用媒介的目的图3-4所示，儿童接触媒介以娱乐为目的的人数有42人，占总人数的21为目的的人数有 21 人，占总人数的 10.5%。两者都有的人数有 137 人数的 68.5%。所以说现阶段儿童接触媒介信息的主要目的是学习和娱乐，这也说明当前媒介对于儿童所提供的功能有学习和娱乐两种。但是值是，有 21%的受访者仅仅只利用媒介进行娱乐，结合图 2-2 每天接触媒时间所得出的数据，总结出现在有一部分儿童还是沉溺在媒介娱乐当中对于儿童的健康成长产生了负面影响。

图 2-3 儿童每天接触媒介的时间儿童使用媒介的目的图3-4所示，儿童接触媒介以娱乐为目的的人数有42人，占总人数的21为目的的人数有 21 人，占总人数的 10.5%。两者都有的人数有 137 人数的 68.5%。所以说现阶段儿童接触媒介信息的主要目的是学习和娱乐，这也说明当前媒介对于儿童所提供的功能有学习和娱乐两种。但是值是，有 21%的受访者仅仅只利用媒介进行娱乐，结合图 2-2 每天接触媒时间所得出的数据，总结出现在有一部分儿童还是沉溺在媒介娱乐当中对于儿童的健康成长产生了负面影响。

【参考文献】：
期刊论文
[1]论自媒体传播的公共性及其道德底线[J]. 陈进华,张寿强.  江海学刊. 2012(06)
[2]新媒体时代电视新闻的发展[J]. 莫凡.  漯河职业技术学院学报. 2011(04)
[3]媒介新技术、新媒介环境与青少年社会化[J]. 王勇.  湘潭大学学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[4]传播媒介变革对儿童的影响[J]. 林小佩.  考试周刊. 2009(39)
[5]儿童“成人化”现象探析[J]. 王凤玲.  科教文汇(中旬刊). 2009(09)
[6]论“媒介生态平衡”理念——对媒介环境学派理论的一点思考[J]. 王苦舟.  东南传播. 2009(04)
[7]中国动漫分级研究[J]. 于海婷.  天府新论. 2007(S1)
[8]影响素质教育实施的原因分析[J]. 周仲飞.  现代中小学教育. 2007(04)
[9]浅谈动画定位的调整与成人市场开发[J]. 荣文婷.  中国电视. 2006(11)
[10]信息全球化与大学英语教学[J]. 孙凌燕,马星宇.  文教资料. 2006(32)

硕士论文
[1]动画片对受众卡通化心理行为影响研究[D]. 刘瑶.河北大学 2010
[2]儿童对卡通角色的注意偏好与认同研究[D]. 刘璐.华东师范大学 2007



本文编号：3329426