我国科普类真人秀节目的科学传播研究 ——兼论个人策划案《急救进行时》
发布时间：2021-08-20 10:56
科学是第一生产力,科学发展与社会的联系密不可分。随着信息传播渠道的增多,受众对科普节目的要求和需求也随之增加,传统灌输式的科普方式已经不为大众所接受,电视人经过不断的探讨和研究,发现了综艺娱乐元素与真人秀以及科学知识传播相融合的传播方式。这对于科普类节目而言,无疑是一大进步。在本文中,所论述到的是科普类真人秀节目的产生及其发展,真人秀作为新型的电视节目,是节目嘉宾为了达到节目组预先给定的目的或者达到节目组设定的目标,按照一定的游戏规则所进行的竞技比赛或者比拼,摄像师对这一切进行真实的记录和后期的加工制作。科普类节目的目的简而言之就是传递科学知识。把这两者结合起来,用娱乐轻松的节目形式来传递科学知识,真正达到寓教于乐的目的。针对真人秀节目科学传播的问题,本文主要从真人秀节目的界定、特征及科学传播的内涵和理念进行研究分析。首先对真人秀的概念进行论述,对科学传播类真人秀有了一个界定,指出科学传播类真人秀与其他真人秀的区别。其次从科学传播类真人秀的发展现状出发分别阐述了传统科学传播理念和现代科学传播理念并从“寓教于乐、趣味盎然”、“小题大做、可知可感”、“媒体联动、跨界传播”三个方面详细论述。...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：114 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究背景
二、研究综述
三、研究目的与意义
四、研究内容与方法
第一章 真人秀节目概述
第一节 真人秀节目界定及特征
一、真人秀节目的定义
二、真人秀节目的特征
第二节 真人秀节目兴起的原因
一、真人秀节目是受众文化需求消费与电视媒体的融合
二、真人秀节目是娱乐节目升级换代的产物
三、真人秀具有广阔的市场空间
第三节 我国真人秀节目的发展历程
一、引进模仿阶段(1996年—2004年)
二、本土化发展阶段(2004年—2007年)
第二章 科学传播的内涵和理念
第一节 科学传播理念的界定以及传播方法
一、科学传播的定义
二、科学传播的路径
第二节 传统的科学传播理念
第三节 现代科学传播理念
一、寓教于乐,趣味盎然
二、小题大做,可知可感
三、媒体联动,跨界传播
第三章 电视娱乐与科学传播的关系
第一节 “科学性”与“娱乐性”的对立统一
一、娱乐为名,科学为本
二、娱乐的结构,科学的真理
第二节 科学性、知识性与趣味性、艺术性的对立统一
第四章 策划案《急救进行时》的创新
第一节 《急救进行时》与娱乐节目形态的融合
第二节 《急救进行时》与游戏元素的融合
第三节 《急救进行时》与明星效应的融合
第四节 《急救进行时》与情景剧的融合
第五章 策划案《急救进行时》科学传播的价值
第一节 提升公众科学素养
一、准确把握受众心理
二、受众主动式参与体验
第二节 体现人文关怀
一、追求日常化的真实感
二、符合受众科学娱乐审美
第三节 满足社会文化诉求
一、加强本土文化传承
二、促进全球文化交流
第四节 彰显深刻的社会意义
一、启迪人本观念
二、构建现代文明
结语
参考文献
攻硕期间发表的科研项目成果
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]电视节目多元素融合背景下科普节目对综艺元素的运用[J]. 王梅,朱姝. 海南广播电视大学学报. 2017(02)
[2]科学内容的综艺化表达——以《加油!向未来》为例[J]. 高昊,王艳丽. 中国电视. 2017(03)
[3]《加油!向未来》:电视媒体科学传播的创新表达[J]. 程前,刘逍潇. 中国电视. 2016(11)
[4]《加油!向未来》:科学传播的娱乐表达[J]. 靳斌. 中国广播电视学刊. 2016(10)
[5]科教类节目的新媒体传播策略研究——以《加油!向未来》官方微博为例[J]. 罗雪. 中国广播电视学刊. 2016(10)
[6]央视科学实验节目如何“加油! 向未来”[J]. 过彤,张庆龙. 传媒评论. 2016(09)
[7]科学与综艺的碰撞——《最强大脑》导演阐述[J]. 王辛. 中国电视. 2016(08)
[8]新媒体时代电视广告的传播策略——以江苏卫视《最强大脑》为例[J]. 张楠. 新媒体研究. 2016(07)
[9]泛娱乐化时代下电视真人秀的价值取向探析——以江苏卫视《最强大脑》为例[J]. 郑安迪. 新闻研究导刊. 2015(20)
[10]论科学类真人秀节目的成功之处——以《最强大脑》为例[J]. 林台. 今传媒. 2015(01)
博士论文
[1]新媒体环境下的科学传播新格局研究[D]. 陈鹏.中国科学技术大学 2012
硕士论文
[1]科学传播视角下的中国电视实验类科普节目研究[D]. 宋雪云.新疆大学 2016
本文编号：3353371
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：114 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
一、研究背景
二、研究综述
三、研究目的与意义
四、研究内容与方法
第一章 真人秀节目概述
第一节 真人秀节目界定及特征
一、真人秀节目的定义
二、真人秀节目的特征
第二节 真人秀节目兴起的原因
一、真人秀节目是受众文化需求消费与电视媒体的融合
二、真人秀节目是娱乐节目升级换代的产物
三、真人秀具有广阔的市场空间
第三节 我国真人秀节目的发展历程
一、引进模仿阶段(1996年—2004年)
二、本土化发展阶段(2004年—2007年)
第二章 科学传播的内涵和理念
第一节 科学传播理念的界定以及传播方法
一、科学传播的定义
二、科学传播的路径
第二节 传统的科学传播理念
第三节 现代科学传播理念
一、寓教于乐,趣味盎然
二、小题大做,可知可感
三、媒体联动,跨界传播
第三章 电视娱乐与科学传播的关系
第一节 “科学性”与“娱乐性”的对立统一
一、娱乐为名,科学为本
二、娱乐的结构,科学的真理
第二节 科学性、知识性与趣味性、艺术性的对立统一
第四章 策划案《急救进行时》的创新
第一节 《急救进行时》与娱乐节目形态的融合
第二节 《急救进行时》与游戏元素的融合
第三节 《急救进行时》与明星效应的融合
第四节 《急救进行时》与情景剧的融合
第五章 策划案《急救进行时》科学传播的价值
第一节 提升公众科学素养
一、准确把握受众心理
二、受众主动式参与体验
第二节 体现人文关怀
一、追求日常化的真实感
二、符合受众科学娱乐审美
第三节 满足社会文化诉求
一、加强本土文化传承
二、促进全球文化交流
第四节 彰显深刻的社会意义
一、启迪人本观念
二、构建现代文明
结语
参考文献
攻硕期间发表的科研项目成果
致谢
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]电视节目多元素融合背景下科普节目对综艺元素的运用[J]. 王梅,朱姝. 海南广播电视大学学报. 2017(02)
[2]科学内容的综艺化表达——以《加油!向未来》为例[J]. 高昊,王艳丽. 中国电视. 2017(03)
[3]《加油!向未来》:电视媒体科学传播的创新表达[J]. 程前,刘逍潇. 中国电视. 2016(11)
[4]《加油!向未来》:科学传播的娱乐表达[J]. 靳斌. 中国广播电视学刊. 2016(10)
[5]科教类节目的新媒体传播策略研究——以《加油!向未来》官方微博为例[J]. 罗雪. 中国广播电视学刊. 2016(10)
[6]央视科学实验节目如何“加油! 向未来”[J]. 过彤,张庆龙. 传媒评论. 2016(09)
[7]科学与综艺的碰撞——《最强大脑》导演阐述[J]. 王辛. 中国电视. 2016(08)
[8]新媒体时代电视广告的传播策略——以江苏卫视《最强大脑》为例[J]. 张楠. 新媒体研究. 2016(07)
[9]泛娱乐化时代下电视真人秀的价值取向探析——以江苏卫视《最强大脑》为例[J]. 郑安迪. 新闻研究导刊. 2015(20)
[10]论科学类真人秀节目的成功之处——以《最强大脑》为例[J]. 林台. 今传媒. 2015(01)
博士论文
[1]新媒体环境下的科学传播新格局研究[D]. 陈鹏.中国科学技术大学 2012
硕士论文
[1]科学传播视角下的中国电视实验类科普节目研究[D]. 宋雪云.新疆大学 2016
本文编号：3353371
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