网络谈话节目《十三邀》的叙事特色研究

发布时间：2021-08-21 11:58

　　在国内广播、电视谈话节目发展多年后,网络谈话节目借助互联网新媒体平台乘势而起。近年来,网络谈话节目的数量更是呈现出井喷式增长,并迅速成为业界以及学术界关注的焦点。本文以叙事学框架为基础,结合传播学、符号学、广播电视学等理论,对网络谈话节目《十三邀》进行叙事特点分析。首先对谈话节目做出基本界定,然后通过文本分析的方式从叙事主体、叙事文本、叙事情境方面梳理出节目文本的叙事特点。接着分别从叙述者与传播者的角度分析节目中的人物,故事文本与节目文本的角度来解读传播内容,到受述者与接受者的角度评析受众,发现在谈话节目中存在着两个主线、两套传播机制。利用电影叙事学理论探究《十三邀》节目中的特殊情境对传播以及受众的影响,最后探究其独特的叙事性是如何影响互联网谈话节目传播的。本文运用内容分析、个案研究和叙事学研究方法相结合的方法,辅以叙事研究的基本方法。以腾讯视频《十三邀》前三季的39期节目作为研究对象,寻找隐藏在节目背后的叙事特点。另外,根据《十三邀》节目中所体现出的特殊叙事特点和具有时代性的传播特色,文中主要选取了一部分极具代表性的节目文本作为案例进行重点分析,辅助观点的表达,希望为今后对谈话节目的... 

【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校

【文章页数】：56 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

许知远对话李诞①

在《人类简史》与《未来简史》热销之时，许知远又请来畅销书作者，赫拉利谈论关于后人如何叙述历史，如何将漫长的人类发展史浓缩成几百页的文字。赫拉利回答说，他简化了人类发展的过程，只抓取人类发展进化的核心并把他演示出来，这是他在学习历史学时受到的训练。主持人许知远也是认真的听着，等待回答完毕，询问另外的问题。虽然他把控了谈话的进程，但仍是以交流的受述者的身份在进行谈话。

许知远对话张艾嘉②

【参考文献】：
期刊论文
[1]论文化类节目的困境与突破[J]. 赖思佳.  中国报业. 2018(22)
[2]当代电视综艺节目的叙事转向[J]. 朱传欣.  中国电视. 2018(07)
[3]网络自制访谈节目的创新路径研究——以《十三邀》为例[J]. 陈成.  视听. 2018(06)
[4]电视情感类谈话节目主持人语言特色分析——以《鲁豫有约》为例[J]. 田健榕.  西部广播电视. 2018(09)
[5]探析《十三邀》的“偏见式”访谈节目特征[J]. 龚菊.  新闻研究导刊. 2018(04)
[6]重塑关系、真实记录与理性到场——网络视频访谈节目《十三邀》的模式创新[J]. 周浒.  青年记者. 2018(05)
[7]浅析新媒体时代网络视频访谈类节目主持人的主持特色——以爱奇艺《姐姐好饿》为例[J]. 高晨,罗彬.  视听. 2017(11)
[8]从传播学角度看《鲁豫有约大咖一日行》的创新[J]. 张双燕.  今传媒. 2017(05)
[9]故事·话语·叙述交流:《奔跑吧兄弟》的叙事学分析[J]. 张萍.  中国电视. 2016(06)
[10]央视春晚公益广告的叙事学分析[J]. 罗自文,代华.  新闻论坛. 2016(02)

硕士论文
[1]电视新闻访谈节目《面对面》的会话分析[D]. 于文婷.山东师范大学 2017
[2]真人秀《极速前进》的叙事分析[D]. 唐姝婧.中央民族大学 2016
[3]《中国好声音》的叙事学分析[D]. 袁舒怡.暨南大学 2013
[4]对韩国综艺类真人秀节目《两天一夜》的叙事学分析[D]. 郭玮.兰州大学 2011
[5]电视谈话节目的叙事学研究[D]. 吕晴春.暨南大学 2006



本文编号：3355556