新浪网近十年教师媒介形象研究
发布时间:2021-09-06 22:34
近几年来,与教师相关的新闻越来越成为大众及媒体围观热议的话题。教师是我国教育事业的重要推动者,媒体报道的教师形象对教师认识自身及外界认识教师都发挥着重要的作用。本文基于框架理论基础上,采用内容分析法,对新浪网2010年-2018年近十年的教师新闻报道进行了研究。抽取合格样本409篇,从报道对象、报道形式、报道立场及主题三个方向来进行量化研究。研究新闻媒体如何生产、呈现、建构教师形象,并反思网络媒体在塑造教师群体形象过程当中,出现的问题及倾向性,并提出可行性建议。数据显示,新浪网教师新闻报道立场客观,中性立场占多数,且在对教师性别方面报道均衡。新浪网教师媒介形象的塑造表现出三个局限:首先,报道对象失衡,城市教师关注度高,乡村山区教师关注度低,高等教育教师关注度高,校外老师关注度低;其次,报道形式单一,记者为主要消息来源,教师话语权不足,消息通讯为主,评论体裁缺失,再者,教师形象固化、污名化,误导公众认知。针对以上不足,对新浪网教师形象报道提出有效对策。
【文章来源】:大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究方法及技术路线
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
2 理论依据及研究设计
2.1 理论依据
2.1.1 框架理论
2.1.2 框架理论与媒介形象
2.2 研究设计
2.2.1 样本抽取
2.2.2 类目建构
2.2.3 信度检测
3 新浪网教师媒介形象内容分析
3.1 新浪网教师新闻报道对象分析
3.1.1 性别特征
3.1.2 城乡特征
3.1.3 教育阶段特征
3.2 新浪网教师新闻报道形式分析
3.2.1 消息来源
3.2.2 报道体裁
3.2.3 报道形式
3.3 新浪网教师新闻报道立场及主题分析
3.3.1 报道立场
3.3.2 报道主题
4 新浪网教师媒介形象塑造存在的问题及建议
4.1 新浪网教师媒介形象塑造存在的问题
4.1.1 报道对象失衡
4.1.2 报道形式单一
4.1.3 教师形象固化
4.2 新浪网教师媒介形象塑造的建议
4.2.1 坚持客观、平衡的报道原则
4.2.2 纠正“猎奇”心理破除刻板印象
4.2.3 坚持正确的舆论导向提高新闻报道公正性
结论
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]网络新闻报道中高校教师媒介形象构建[J]. 杨飞. 黑河学院学报. 2017(08)
[2]改革开放以来《人民日报》对乡村教师形象建构的研究[J]. 鲍坤子. 中国传媒科技. 2013(24)
[3]网络媒体与教师污名化现象解析[J]. 崔岐恩,张晓霞. 传媒观察. 2010(08)
[4]“教师形象”研究的若干问题[J]. 陈云奔,车筱萌. 教育评论. 2010(03)
[5]“媒介形象”研究的理论背景、历史脉络和发展趋势[J]. 王朋进. 国际新闻界. 2010(06)
[6]媒介形象内涵分析[J]. 宣宝剑. 中国广播电视学刊. 2008(03)
[7]教师媒体道德形象的影响及原因、对策分析[J]. 班建武. 教师教育研究. 2007(06)
[8]论媒介形象及其生产特征[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2007(11)
[9]典型人物报道策略的嬗变[J]. 麦尚文,贾奎林. 当代传播. 2007(02)
[10]媒介形象的研究现状及重新定义[J]. 栾轶玫. 今传媒. 2006(09)
博士论文
[1]全球性媒介事件与国家形象的建构和传播[D]. 李凯.复旦大学 2005
硕士论文
[1]媒体负面报道对教师道德形象的影响研究[D]. 暴圆.河北师范大学 2018
[2]新闻媒体对教师形象的再现与重塑[D]. 李程锦.南京师范大学 2012
[3]大众媒体中的教师形象研究[D]. 刘红.西南大学 2009
[4]优先解读模式下的高校教师形象建构[D]. 张伟佳.苏州大学 2008
[5]论框架理论与媒介形象之建构[D]. 张晓莺.暨南大学 2008
[6]媒介形象再现与社会真实建构:国内主要报纸对农民形象的再现研究[D]. 卢迎安.苏州大学 2004
本文编号:3388302
【文章来源】:大连理工大学辽宁省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:61 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
Abstract
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国内研究现状
1.2.2 国外研究现状
1.3 研究方法及技术路线
1.3.1 研究方法
1.3.2 技术路线
2 理论依据及研究设计
2.1 理论依据
2.1.1 框架理论
2.1.2 框架理论与媒介形象
2.2 研究设计
2.2.1 样本抽取
2.2.2 类目建构
2.2.3 信度检测
3 新浪网教师媒介形象内容分析
3.1 新浪网教师新闻报道对象分析
3.1.1 性别特征
3.1.2 城乡特征
3.1.3 教育阶段特征
3.2 新浪网教师新闻报道形式分析
3.2.1 消息来源
3.2.2 报道体裁
3.2.3 报道形式
3.3 新浪网教师新闻报道立场及主题分析
3.3.1 报道立场
3.3.2 报道主题
4 新浪网教师媒介形象塑造存在的问题及建议
4.1 新浪网教师媒介形象塑造存在的问题
4.1.1 报道对象失衡
4.1.2 报道形式单一
4.1.3 教师形象固化
4.2 新浪网教师媒介形象塑造的建议
4.2.1 坚持客观、平衡的报道原则
4.2.2 纠正“猎奇”心理破除刻板印象
4.2.3 坚持正确的舆论导向提高新闻报道公正性
结论
参考文献
致谢
【参考文献】:
期刊论文
[1]网络新闻报道中高校教师媒介形象构建[J]. 杨飞. 黑河学院学报. 2017(08)
[2]改革开放以来《人民日报》对乡村教师形象建构的研究[J]. 鲍坤子. 中国传媒科技. 2013(24)
[3]网络媒体与教师污名化现象解析[J]. 崔岐恩,张晓霞. 传媒观察. 2010(08)
[4]“教师形象”研究的若干问题[J]. 陈云奔,车筱萌. 教育评论. 2010(03)
[5]“媒介形象”研究的理论背景、历史脉络和发展趋势[J]. 王朋进. 国际新闻界. 2010(06)
[6]媒介形象内涵分析[J]. 宣宝剑. 中国广播电视学刊. 2008(03)
[7]教师媒体道德形象的影响及原因、对策分析[J]. 班建武. 教师教育研究. 2007(06)
[8]论媒介形象及其生产特征[J]. 吴予敏. 国际新闻界. 2007(11)
[9]典型人物报道策略的嬗变[J]. 麦尚文,贾奎林. 当代传播. 2007(02)
[10]媒介形象的研究现状及重新定义[J]. 栾轶玫. 今传媒. 2006(09)
博士论文
[1]全球性媒介事件与国家形象的建构和传播[D]. 李凯.复旦大学 2005
硕士论文
[1]媒体负面报道对教师道德形象的影响研究[D]. 暴圆.河北师范大学 2018
[2]新闻媒体对教师形象的再现与重塑[D]. 李程锦.南京师范大学 2012
[3]大众媒体中的教师形象研究[D]. 刘红.西南大学 2009
[4]优先解读模式下的高校教师形象建构[D]. 张伟佳.苏州大学 2008
[5]论框架理论与媒介形象之建构[D]. 张晓莺.暨南大学 2008
[6]媒介形象再现与社会真实建构:国内主要报纸对农民形象的再现研究[D]. 卢迎安.苏州大学 2004
本文编号:3388302
本文链接:https://www.wllwen.com/xinwenchuanbolunwen/3388302.html