以弗洛伊德精神分析学说论述拉扎斯菲尔德及其主要理论
发布时间：2021-10-06 18:47
在20世纪西方的文化思潮当中,弗洛伊德的精神分析学说可谓是起着举足轻重的作用,而弗洛伊德运用精神分析学说当中的诸多理论,对“人”这一个体无论是在日常生活当中的一些行为还是在诸多具体社会现象当中的反应,都进行了深入且全方面的剖析和阐述,充分挖掘了影响人个体思维活动及行为表象最为根本的原因所在。弗洛伊德的精神分析学说不单单只是一种理论而已,它更是一种看待问题的独特视角同时也是分析问题的一种方法论研究,而且精神分析学说中的一些理论是可以更好的解读出现象中最为本质的那一部分,所以通过运用弗洛伊德的精神分析学说,对拉扎斯菲尔德本人及其理论进行深刻的剖析,这一研究过程可以让我们更好的通过表象所反馈的一些行为状态,去走入内部,挖掘表象背后所影响的本质因素有哪些,从而可以让我们更进一步的去知晓人思维过程和行为决断背后的潜在驱动力。弗洛伊德的精神分析学说探索了人的意识深处那些不被社会规范和道德准则所认可的且压抑在人内心深处的动机和冲动,通过对人类精神活动的探索,使得人们可以更加准确且清晰的对自我的认知有所深入的了解,同时通过对根本动因的探索也使得受众对一些看似平常且又无意识的行为,有了最为本质的判断和根...
【文章来源】：成都理工大学四川省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 理论意义
1.3 研究现状
1.3.1 国内的研究现状
1.3.2 国外的研究现状
1.4 研究方法和研究内容
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究内容
1.5 研究创新点
1.6 研究的难点和存在的不足
1.6.1 研究难点
1.6.2 存在的不足
第2章 弗洛伊德精神分析法概述
2.1 弗洛伊德其人
2.2 弗洛伊德精神分析法的创建和发展
2.2.1 弗洛伊德精神分析法的创建
2.2.2 弗洛伊德精神分析法的发展
2.3 弗洛伊德精神分析法的核心理论
2.4 弗洛伊德精神分析法的重要贡献
第3章 以弗洛伊德精神分析法分析保罗·F·拉扎斯菲尔德的生平
3.1 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的家庭教育
3.1.1 父亲对拉扎斯菲尔德人格的影响
3.1.2 母亲对拉扎斯菲尔德人格的影响
3.1.3 人格需要经历从受父母影响到社会化的过程
3.2 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的个人成长经历
3.2.1 拉扎斯菲尔德青年时期人格的确立
3.2.2 教育对拉扎斯菲尔德的塑造
3.2.3 拉氏个体的潜意识为其成长过程所带来的影响
3.3 拉氏个人价值与美国社会环境的相互作用
第4章 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的主要传播理论
4.1 拉扎斯菲尔德的主要传播理论
4.2 大众传播中“人”的位置体现
4.2.1 “首属群体”中政治人格的体现
4.2.2 人的意识在“小群体”中对待信息的作用
4.2.3 群体环境对个人在信息传播过程中的影响
4.3 大众传播中的人际传播
4.3.1 焦虑对人际传播所产生的作用
4.3.2 个体人格特征对人际传播的影响
4.3.3 情感性信息对受众心理活动的影响
4.4 大众传播中的意见领袖
4.4.1 意见领袖人格的形成过程
4.4.2 意见领袖在大众传播中的表现形式
4.4.3 意见领袖产生的原因及其影响
第5章 以弗氏精神分析法分析拉氏的研究项目及其个人与理论新知识点的探究
5.1 以意识论解读广播研究项目
5.1.1 广播研究项目的背景
5.1.2 受众前置经验和自我选择意识对广播效果的影响
5.1.3 受众偏向对广播传播效果的影响
5.2 以本能论分析伊利县研究项目
5.2.1 个体选择的偏向与宗教的共性
5.2.2 力比多对个体选择偏向的影响
5.2.3 个体社会角色的本能对选票的影响
5.3 医药扩散研究中的认知分析
5.3.1 新思想传播的过程
5.3.2 人际关系对新药品传播的影响
5.4 “人”是影响传播关系的重要因素
5.5 个体的成长经历会影响成年后的行事风格
5.6 个体的精神因素是影响信息决断力的根源所在
5.7 “人”是信息传播过程中最重要的因素
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间取得学术成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]哥伦比亚学派传播研究的“衰落”及延续[J]. 李孝祥,冯强. 国际新闻界. 2016(02)
[2]转型年代:效果研究的聚焦与哥伦比亚学派的兴起[J]. 周葆华. 国际新闻界. 2010(04)
[3]传播研究的哥伦比亚学派及其批评者[J]. 刘海龙. 国际新闻界. 2010(04)
博士论文
[1]实证与批判：文化研究的方法及用途[D]. 冯露.辽宁大学 2016
[2]传播学哥伦比亚学派考论[D]. 展宁.浙江大学 2014
[3]大众传播效果研究的历史考察[D]. 周葆华.复旦大学 2005
本文编号：3420556
【文章来源】：成都理工大学四川省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 前言
1.1 选题背景
1.2 选题意义
1.2.1 现实意义
1.2.2 理论意义
1.3 研究现状
1.3.1 国内的研究现状
1.3.2 国外的研究现状
1.4 研究方法和研究内容
1.4.1 研究方法
1.4.2 研究内容
1.5 研究创新点
1.6 研究的难点和存在的不足
1.6.1 研究难点
1.6.2 存在的不足
第2章 弗洛伊德精神分析法概述
2.1 弗洛伊德其人
2.2 弗洛伊德精神分析法的创建和发展
2.2.1 弗洛伊德精神分析法的创建
2.2.2 弗洛伊德精神分析法的发展
2.3 弗洛伊德精神分析法的核心理论
2.4 弗洛伊德精神分析法的重要贡献
第3章 以弗洛伊德精神分析法分析保罗·F·拉扎斯菲尔德的生平
3.1 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的家庭教育
3.1.1 父亲对拉扎斯菲尔德人格的影响
3.1.2 母亲对拉扎斯菲尔德人格的影响
3.1.3 人格需要经历从受父母影响到社会化的过程
3.2 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的个人成长经历
3.2.1 拉扎斯菲尔德青年时期人格的确立
3.2.2 教育对拉扎斯菲尔德的塑造
3.2.3 拉氏个体的潜意识为其成长过程所带来的影响
3.3 拉氏个人价值与美国社会环境的相互作用
第4章 以弗洛伊德精神分析法分析拉扎斯菲尔德的主要传播理论
4.1 拉扎斯菲尔德的主要传播理论
4.2 大众传播中“人”的位置体现
4.2.1 “首属群体”中政治人格的体现
4.2.2 人的意识在“小群体”中对待信息的作用
4.2.3 群体环境对个人在信息传播过程中的影响
4.3 大众传播中的人际传播
4.3.1 焦虑对人际传播所产生的作用
4.3.2 个体人格特征对人际传播的影响
4.3.3 情感性信息对受众心理活动的影响
4.4 大众传播中的意见领袖
4.4.1 意见领袖人格的形成过程
4.4.2 意见领袖在大众传播中的表现形式
4.4.3 意见领袖产生的原因及其影响
第5章 以弗氏精神分析法分析拉氏的研究项目及其个人与理论新知识点的探究
5.1 以意识论解读广播研究项目
5.1.1 广播研究项目的背景
5.1.2 受众前置经验和自我选择意识对广播效果的影响
5.1.3 受众偏向对广播传播效果的影响
5.2 以本能论分析伊利县研究项目
5.2.1 个体选择的偏向与宗教的共性
5.2.2 力比多对个体选择偏向的影响
5.2.3 个体社会角色的本能对选票的影响
5.3 医药扩散研究中的认知分析
5.3.1 新思想传播的过程
5.3.2 人际关系对新药品传播的影响
5.4 “人”是影响传播关系的重要因素
5.5 个体的成长经历会影响成年后的行事风格
5.6 个体的精神因素是影响信息决断力的根源所在
5.7 “人”是信息传播过程中最重要的因素
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间取得学术成果
【参考文献】：
期刊论文
[1]哥伦比亚学派传播研究的“衰落”及延续[J]. 李孝祥,冯强. 国际新闻界. 2016(02)
[2]转型年代:效果研究的聚焦与哥伦比亚学派的兴起[J]. 周葆华. 国际新闻界. 2010(04)
[3]传播研究的哥伦比亚学派及其批评者[J]. 刘海龙. 国际新闻界. 2010(04)
博士论文
[1]实证与批判：文化研究的方法及用途[D]. 冯露.辽宁大学 2016
[2]传播学哥伦比亚学派考论[D]. 展宁.浙江大学 2014
[3]大众传播效果研究的历史考察[D]. 周葆华.复旦大学 2005
本文编号：3420556
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