论央视春晚少数民族节目对少数民族文化的传播
发布时间：2021-10-14 21:57
1983年,“央视春晚”首次与观众见面,如今已经陪伴观众走过了36个除夕之夜,其已超越了电视文化的范畴,成为一种“新民俗”。其作为节日庆典中一道独特的文化景观,为中华民族提供了展现民族文化的舞台。其中少数民族文化作为中华文化的重要组成部分,也成为“央视春晚”中一道不可或缺的“文化盛宴”。少数民族文化作为“道可道,非常道;名可名,非常名”的抽象形式,通过少数民族节目类型,成为了可感可见的艺术表达样态,彰显了少数民族文化的无限魅力。本文以1983年至2017年“央视春晚”中的少数民族节目作为研究对象,对少数民族节目进行梳理分析,期望对民族文化文化理论传播体系进行丰富,引发相关领域对少数民族文化传播的重视,也期望弘扬优秀的少数民族文化,保护各民族文化的独特性,促进中华文化的多元发展,共同繁荣做出一定的积极贡献。正文由六大部分组成,包含五个章节。第一部分绪论,主要论述了研究背景和研究意义,并对研究现状进行分析,在此基础上总结出本文的创新点和研究方法。第一章主要论述“央视春晚”是符号化传播,其中的少数民族节目能够传播少数民族文化。第二章为“央视春晚”中少数民族节目对少民族文化的传播分析,首先对少...
【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
少数民族节目数量折线图
图 2-2 少数民族节目时长占节目总时长比重历届央视春晚中，少数民族节目时长，占据央视春晚的总时长是极其有限的，数民族节目的时长是呈现出时高时低的波动状态。其中节目时长十分钟以上的有8 年，占据总数的 80%。小于 5 分钟的年份有 1 个，在 1986 年（时长为 4.15 分钟），于 25 分钟的有 4 年，分别为 2002 年（26.63 分钟）、2010 年（28.28 分钟）、2011（27.18 分钟）、2016 年（25.97 分钟）、2017 年（38.9 分钟），占总数的 11.43%。多数春晚中少数民族节目时长保持在 10 至 25 分钟，约占总数的 71.43%。2.2.1.3 少数民族节目演出时间段分布情况
图 2-3 少数民族节目演出时间段柱状图根据图 2-3 的统计分析发现，各演出时间段的节目数量分布较为均衡。其中，要集中在 8 点至 9 点时间段，其节目数量共有 39 个，约占节目总量 27%；在 9至 9 点半时间段的节目数量最少；少数民族节目在 11 半——12 点以后的时间节数量共有 33 个，约占节目数量的 23%；在 11 点半至 12 结束以后，少数民族节数量在历届春晚中演出数量较多，正是迎合年俗仪式热闹氛围，传达了民族团结政治话语，同时传播了少数民族绚丽多彩的民族文化。
【参考文献】：
期刊论文
[1]“电视的权力”:央视春晚仪式节目的文本读解[J]. 陈寅,董小玉. 新闻界. 2015(23)
[2]央视春晚导演选聘机制的变迁与影响[J]. 陈寅. 现代传播(中国传媒大学学报). 2014(03)
[3]春晚:属于中国人的集体记忆[J]. 吴迪. 新闻研究导刊. 2014(01)
[4]国家和市场共同形塑的性别多元再现:“酷读”2013年央视春晚[J]. 沈清,魏伟. 国际新闻界. 2014(01)
[5]试论电视与少数民族国家认同的建构[J]. 刘新利. 新闻论坛. 2013(02)
[6]从服务人民到召唤大众——透视春晚30年[J]. 郭镇之. 现代传播(中国传媒大学学报). 2012(10)
[7]媒介仪式对国族认同的建构与强化——以2011年春晚为例[J]. 管文琦. 中国传媒科技. 2012(10)
[8]“春晚”30年:我们的记忆与反思[J]. 师力斌,刘岩. 文艺理论与批评. 2012(02)
[9]央视春晚的创新焦虑[J]. 林江利. 传媒. 2012(03)
[10]论电视媒介的仪式传播功能——以央视“春晚”为例[J]. 赵红勋,赖黎捷. 东南传播. 2011(05)
博士论文
[1]中央电视台春节联欢晚会的意义争夺与共享[D]. 陈璐.武汉大学 2012
硕士论文
[1]央视春晚小品中女性形象的建构及其文化阐释[D]. 罗晓君.湖南师范大学 2016
[2]央视春晚小品的政府形象研究[D]. 张菁.广西大学 2015
[3]笑点的痛处[D]. 韩青.陕西师范大学 2015
[4]关于春晚建构中国人的集体记忆的研究[D]. 马路平.陕西师范大学 2015
[5]央视春晚中的“国”“家”镜像研究[D]. 刘艳青.云南师范大学 2014
[6]央视春节联欢晚会主题探析[D]. 常慧.陕西师范大学 2014
[7]试析央视春晚的发展嬗变[D]. 卢妍君.曲阜师范大学 2014
[8]关于30年央视春晚小品中两性形象的研究（1983-2012）[D]. 范雪娇.中国青年政治学院 2013
[9]央视春晚主持人形象传播研究[D]. 陆治琴.河南大学 2013
[10]“央视春晚”中主题性节目的叙事形态与表述[D]. 陈鑫.东北师范大学 2012
本文编号：3436885
【文章来源】：辽宁大学辽宁省 211工程院校
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
少数民族节目数量折线图
图 2-2 少数民族节目时长占节目总时长比重历届央视春晚中，少数民族节目时长，占据央视春晚的总时长是极其有限的，数民族节目的时长是呈现出时高时低的波动状态。其中节目时长十分钟以上的有8 年，占据总数的 80%。小于 5 分钟的年份有 1 个，在 1986 年（时长为 4.15 分钟），于 25 分钟的有 4 年，分别为 2002 年（26.63 分钟）、2010 年（28.28 分钟）、2011（27.18 分钟）、2016 年（25.97 分钟）、2017 年（38.9 分钟），占总数的 11.43%。多数春晚中少数民族节目时长保持在 10 至 25 分钟，约占总数的 71.43%。2.2.1.3 少数民族节目演出时间段分布情况
图 2-3 少数民族节目演出时间段柱状图根据图 2-3 的统计分析发现，各演出时间段的节目数量分布较为均衡。其中，要集中在 8 点至 9 点时间段，其节目数量共有 39 个，约占节目总量 27%；在 9至 9 点半时间段的节目数量最少；少数民族节目在 11 半——12 点以后的时间节数量共有 33 个，约占节目数量的 23%；在 11 点半至 12 结束以后，少数民族节数量在历届春晚中演出数量较多，正是迎合年俗仪式热闹氛围，传达了民族团结政治话语，同时传播了少数民族绚丽多彩的民族文化。
【参考文献】：
期刊论文
[1]“电视的权力”:央视春晚仪式节目的文本读解[J]. 陈寅,董小玉. 新闻界. 2015(23)
[2]央视春晚导演选聘机制的变迁与影响[J]. 陈寅. 现代传播(中国传媒大学学报). 2014(03)
[3]春晚:属于中国人的集体记忆[J]. 吴迪. 新闻研究导刊. 2014(01)
[4]国家和市场共同形塑的性别多元再现:“酷读”2013年央视春晚[J]. 沈清,魏伟. 国际新闻界. 2014(01)
[5]试论电视与少数民族国家认同的建构[J]. 刘新利. 新闻论坛. 2013(02)
[6]从服务人民到召唤大众——透视春晚30年[J]. 郭镇之. 现代传播(中国传媒大学学报). 2012(10)
[7]媒介仪式对国族认同的建构与强化——以2011年春晚为例[J]. 管文琦. 中国传媒科技. 2012(10)
[8]“春晚”30年:我们的记忆与反思[J]. 师力斌,刘岩. 文艺理论与批评. 2012(02)
[9]央视春晚的创新焦虑[J]. 林江利. 传媒. 2012(03)
[10]论电视媒介的仪式传播功能——以央视“春晚”为例[J]. 赵红勋,赖黎捷. 东南传播. 2011(05)
博士论文
[1]中央电视台春节联欢晚会的意义争夺与共享[D]. 陈璐.武汉大学 2012
硕士论文
[1]央视春晚小品中女性形象的建构及其文化阐释[D]. 罗晓君.湖南师范大学 2016
[2]央视春晚小品的政府形象研究[D]. 张菁.广西大学 2015
[3]笑点的痛处[D]. 韩青.陕西师范大学 2015
[4]关于春晚建构中国人的集体记忆的研究[D]. 马路平.陕西师范大学 2015
[5]央视春晚中的“国”“家”镜像研究[D]. 刘艳青.云南师范大学 2014
[6]央视春节联欢晚会主题探析[D]. 常慧.陕西师范大学 2014
[7]试析央视春晚的发展嬗变[D]. 卢妍君.曲阜师范大学 2014
[8]关于30年央视春晚小品中两性形象的研究（1983-2012）[D]. 范雪娇.中国青年政治学院 2013
[9]央视春晚主持人形象传播研究[D]. 陆治琴.河南大学 2013
[10]“央视春晚”中主题性节目的叙事形态与表述[D]. 陈鑫.东北师范大学 2012
本文编号：3436885
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