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蓝思科技_北京小源科技有限公司_《湖南大学》2007年硕士论文

发布时间:2016-06-12 22:07

  本文关键词:科技新闻源研究,,由笔耕文化传播整理发布。


《湖南大学》 2007年

科技新闻源研究

黄思维  

【摘要】: 随着大科普时代的到来,作为一种公益性的、大众化的传播方式,科技新闻传播在国家科技传播体系中发挥着越来越重要的作用。学界和业界对科技新闻的关注和研究也逐步从实践层面提升到理论层面。在实践基础上研究科技新闻源是对科技新闻传播的基础进行的理性思考,具有一定的理论意义和实践价值。 科技新闻源是指产生或掌握具有新闻价值的科技事实的“人”(包括法人和自然人)和“事”(包括现象和事件)。科技新闻源是科技新闻传播活动的发源地,为科技新闻传播的展开提供了科技新闻事实。 相对的稳定性和在一定程度上的可预测性是科技新闻源的显著特征。确认科技新闻事实自身具有的价值和决定科技新闻的真假是科技新闻源的重要功能。 按科技新闻源与报道对象的关联程度,科技新闻源可分为核心科技新闻源与辅助科技新闻源两种类型。“核心源”与“辅助源”同等重要,全面获取“核心源”与“辅助源”产生或掌握的科技新闻事实,能确保科技新闻的客观、完整和真实、准确。按产生或掌握科技新闻事实的主体类型,科技新闻源可分为“人”型科技新闻源、“事”型科技新闻源和“物”型科技新闻源三种。其中,“人”型科技新闻源包括个人、群体等自然人和组织、机构等法人;“事”型科技新闻源可分为科技事件型新闻源和相关事件型新闻源;“物”型科技新闻源包含科研论文、科技政策与法规以及此前的新闻报道哦、传播资料等。 科技新闻传播主体、科技新闻传播载体与科技新闻源紧密关联。科技新闻传播主体是指科技新闻的采编人员,他们依赖、受控于科技新闻源,常常难以认清“人”型科技新闻源的立场,对“人”、“事”、“物”三类科技新闻源的误解和对科技新闻事实的误传是科技新闻传播主体与科技新闻源之间的主要矛盾。科技新闻传播主体尽可能深入科技活动现场,多观察、多学习、多积累,注意收集和保存各种相关资料,广结科技界的朋友、形成专家咨询群体,是解决科技新闻传播主体与科技新闻源之间矛盾的重要方法。作为科技新闻事实的传媒媒介,科技新闻传播载体的定位决定了各具特色的科技新闻源目标分布区域。

【关键词】:
【学位授予单位】:湖南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2007
【分类号】:G210
【目录】:

  • 摘要5-6
  • ABSTRACT6-10
  • 第1章 绪论10-15
  • 1.1 研究意义10-11
  • 1.2 前人研究综述11-13
  • 1.2.1 新闻源的定义11
  • 1.2.2 新闻源研究议题11-12
  • 1.2.3 科技新闻源研究12-13
  • 1.3 研究内容13-15
  • 第2章 新闻源与科技新闻源的基本概念和特征15-25
  • 2.1 新闻源的概念与一般特征15-18
  • 2.1.1 新闻源是新闻事实的发现者或掌握者15-16
  • 2.1.2 新闻源的一般特征16-18
  • 2.2 科技新闻源的概念与显著特征18-25
  • 2.2.1 科技新闻源是科技新闻事实的发现者或掌握者18-21
  • 2.2.2 科技新闻源的显著特征21-25
  • 第3章 科技新闻源的类型25-37
  • 3.1 主辅科技新闻源25-26
  • 3.1.1 核心科技新闻源与辅助科技新闻源25
  • 3.1.2 核心科技新闻源与辅助科技新闻源具有同等重要性25-26
  • 3.2 指向性科技新闻源26-34
  • 3.2.1 人型科技新闻源26-30
  • 3.2.2 事型科技新闻源30-31
  • 3.2.3 物型科技新闻源31-34
  • 3.3 特殊类型科技信息的新闻源34-37
  • 3.3.1 传染病疫情信息的新闻源34-35
  • 3.3.2 灾害性天气警报信息的新闻源35
  • 3.3.3 地震预测和临震预测等信息的新闻源35-37
  • 第4章 科技新闻源的功能37-43
  • 4.1 基本功能——提供科技新闻事实37-39
  • 4.2 重要功能——确认事实意义、决定新闻真伪39-43
  • 4.2.1 确认科技新闻事实的意义39-40
  • 4.2.2 决定科技新闻真伪40-43
  • 第5章 科技新闻传播主载体与科技新闻源的关系43-50
  • 5.1 科技新闻传播主体与科技新闻源的矛盾及规避43-48
  • 5.1.1 矛盾表现43-45
  • 5.1.2 矛盾规避45-48
  • 5.2 传播载体定位决定了各具特色的科技新闻源目标区域48-50
  • 结论50-52
  • 参考文献52-54
  • 附录 A (攻读学位期间所发表的学术论文目录)54-55
  • 致谢55
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