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浅谈如何利用多媒体技术生动英美文学课堂

发布时间:2016-11-25 12:17

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以对时期的政治该经济、、历史文化、景背有个一致大的了;解对该并时代主要作的家生平、点观、创思路、艺作术点及特作其品的题主、语言等都全面有理解的;并在阅读评论的同和时,提高文对学品的作赏鉴能力。美国文学浪以漫义时主期的程为课例,程要课学求要生首先解了1 9世纪初期中期美国文至产生学的史历及化背文,认识这个时期景文学创的作基特点本了解,这时期作个的家作创思,路同时合注释和结教师的讲,解读懂文学品的作内,容了其解想思涵,内同培养时解理欣和赏文学作品的力。内能容包括漫主义时浪期化和文历史背景介的绍,美国浪主义在漫学上的表现文,漫浪义主期的主要时作(华盛顿 欧家文、拉尔 夫尔华多 爱生、默撒尼纳尔 霍桑华、尔特惠 特、赫尔曼 梅尔维曼尔等)同,节时他选的重们要作品作课为堂分析资料的,例如《纽约外》史尔登沃红》》字草叶集等等》了,、《、《、《解这些作在品文学上的史地,位他们所代表文的学思、文想特色学、言语格风、说结构、小主题想思等等。英美学文专在业英语程课系体占中有要重地位的对,生的人文素学质培养起的到至关重了的作要。用但随市场需要着不断的变化英,文学美这课程也被门逐边缘渐,而化务商英、旅游语语等英程课渐渐起,兴因此美文英的地位学不断被地削弱。次其,美文英学授的教课普师遍非都英文美专学出业身英的语师,多数只能对教文学课进行程大体的上教,而学能不进深行次层指导,的教学方的法手也亟待提段高多数。教还师停留对文章在翻译的和释、母语和解目语标的化转当,多中数学欣文赏评论和程课能停只留在义语层面在培,养生的学文素质化鉴和赏力方面更是能上加难。难此因,了发为英挥文学美程的课优,优化课程内容势,使之加更合适场市需求,的教需要师用新型采的授手课段对课来程容内和方法行调整进。 美文学这 课程门学习的,正真提高了学素文和语言养的运用平水。对英针文美学这门程,传统课教的方法存学在许问题多,体具如下:由于统传教学方式够利用能工具只有黑的和板笔,粉因此英美,学这文类原本一面感画强的课程最终只能很体现黑在和教板中,教师材这在课类的教程中学起到的能用作很小,学生主要依靠材中的教容,教师则内多或或少丧失了在生学中威的,信种这法也方在不同度程削上弱了师在课堂教中作用的。美文英学具有面性,两它既罗列数不清的了作和家作,堆品了大量的积息信同时,包含又很了厚的深文学

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收7稿日期2:02-1011-7

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