基于改编电影的英美文学多模态教学模式探析
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《电影文学》 2009年22期
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基于改编电影的英美文学多模态教学模式探析
【摘要】:随着高校教学改革的不断深入,电影这一超文本形式也进入了英美文学的教学课堂,使英美文学课堂呈现出多模态状态。本文从多模态语篇分析理论出发,探索在英美文学教学中利用改编电影进行多模态教学,调动学生多模态感官参与教学活动,多模态地解读文学作品,实现英美文学教学的目的。
【作者单位】:
上海大学外国语学院;
【关键词】:
【分类号】:H319
【正文快照】:
一、前言英美文学课是培养具备人文精神和良好文化修养的高素质英语人才必不可少的课程。目前英美文学教学效果不甚理想,学生对英美文学课程兴趣小,其根本原因之一在于教学内容和教学方法尚有许多不足之处。英美文学的选读作品多是名篇名著,作品本身及其涉及的文化背景、
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