游戏并分享阅读团体辅导对恶性肿瘤患儿心理行为问题的干预效果

发布时间：2022-08-09 15:26

　　目的:探讨游戏结合分享阅读团体辅导对改善恶性肿瘤患儿心理行为问题的效果。方法:选取于2012年8月—12月在唐山市4家三级甲等综合医院内就诊的白血病、脑瘤等恶性肿瘤患儿82例为研究对象,随机将患儿分为干预组（n=42例）和对照组（n=40例）,对照组只接受常规的治疗和护理措施,干预组同时进行游戏结合分享阅读团体辅导,每周1次,每次60min。时间为3个月。在团体辅导前后分别应用家长用Achenbach儿童行为量表（CBCL）对患儿的父母进行调查,以评估患儿的心理行为问题。结果:在干预后,干预组男孩在交往不良（2.08±1.46）、分裂样（1.92±1.94）、抑郁（3.43±2.04）、社交退缩（1.83±1.95）和攻击性表现（7.04±2.15）等5个因子的得分低于对照组（P<0.05）;干预组女孩在分裂样（2.01±1.27）、抑郁（6.05±1.99）和社交退缩（3.05±1.75）等3个因子的得分低于对照组（P<0.05）。结论:游戏结合分享阅读团体辅导能改善恶心肿瘤患儿的心理行为问题。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 干预方法
        1.2.1 辅导组成员:
        1.2.2 辅导方案:
    1.3 指标观察
    1.4 统计学分析
2 结果
    2.1 干预组和对照组男孩的CBCL得分比较
    2.2 干预组和对照组女孩的CBCL得分比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]家庭照护对慢性病患儿心理行为的影响[J]. 张莹,魏珉,章雅青,沈南平.  上海交通大学学报(医学版). 2013(03)
[2]综合性康复训练策略用于学龄前孤独症儿童康复的研究[J]. 陈夏尧,李丹,冬雪,刘荣连,沈薇,李俊,柯丹,王芬.  中国康复医学杂志. 2012(01)
[3]不同形式的阅读干预在儿童读写能力发展中的作用[J]. 李虹,伍新春,张洁,郑秋,朱瑾.  心理与行为研究. 2010(04)
[4]结构式团体治疗对住院男性慢性精神分裂症患者孤独感的疗效[J]. 赵占宏,陈红梅,苏秀茹,郝翠杰,曹秀君,孙德生,陈运昭,李春素,刘小东,刘亚丽,孙晓红.  中国心理卫生杂志. 2010(11)
[5]不同形式分享阅读对儿童字词学习和阅读动机的长期影响[J]. 李虹,伍新春,张洁,郑秋,朱瑾.  教育学报. 2010(05)
[6]游戏矫正自闭症儿童异常行为的个案研究[J]. 朱友涵,孙桂民.  中国康复医学杂志. 2008(01)
[7]游戏治疗的内涵及其对智力障碍儿童心理发展的意义[J]. 毛颖梅.  中国特殊教育. 2006(10)

硕士论文
[1]自闭症儿童团体游戏治疗的实践研究[D]. 刘一.华东师范大学 2012



本文编号：3672804