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中职医学生心理健康状况及影响因素的研究进展

发布时间:2017-09-12 13:35

  本文关键词:中职医学生心理健康状况及影响因素的研究进展


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【摘要】:加强对中职医学生心理状况的关注,及时发现存在的心理健康问题,并分析其影响因素,有针对性地进行引导和纠正,提高学生的心理素质,促进个体的全面发展。通过检索相关文献,采取分析和对比方法,阐述中职医学生心理健康状况研究现状,包括心理健康水平、中职医学生心理健康问题、中职医学生心理健康影响因素3个方面。中职医学生的心理健康水平低于全国常模水平,在强迫症、焦虑、敌对、恐怖几个因子的平均得分明显高于常模,以焦虑、抑郁、人际关系、强迫、敌对等心理问题为多。其影响因素中生物学因素主要有遗传素质、机体损伤、生理生化的改变和病毒、细菌感染等,心理因素主要是人格特征、应对方式以及社会支持,社会学因素受学生来源地、家庭经济状况、性别、不同专业以及家庭单双亲的影响。教育工作者应该关注学生们的情绪体验,及时疏导不良的情绪,是学生保持良好的心理状态的关键。同时,深入全面地对中职医学生的心理健康状况进行评估,并对其影响因素进行剖析,发现问题的根本原因,建立健全立体化的、针对性强的干预指导模式才是解决问题的关键。
【作者单位】: 淮阴卫生高等职业技术学校;南京医科大学护理学院;
【关键词】中职 医学生 心理健康 影响因素
【分类号】:R395
【正文快照】: 2002年8月,国务院颁发的《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》中明确提出:要加强职业能力教育和身心健康教育。《决定》突出了心理健康教育在职业教育中的地位[1]。中等职业学校学生正处于身心发展的转折时期,随着学习生活由普通教育向职业教育转变,发展方向由升学

【共引文献】

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本文编号:837528


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