自闭症儿童自我面孔识别与加工研究

发布时间：2018-04-01 20:06

  本文选题：自我　切入点：自闭症　出处：《漳州师范学院》2012年硕士论文

【摘要】：自闭症的核心障碍是社会交往困难，但是社交受损背后可能隐藏着自我方面的受损。面孔识别与加工在社交中发挥着重要功能，自我面孔的识别与加工反映了自我发展最基础的方面。为了探讨自闭症自我发展的方面，以自我和他人关系为背景，从自闭症自我面孔识别和加工出发，使用经典的镜子测试实验范式和眼动追踪技术。镜子测试中选取8名2—4岁自闭症儿童完成镜子测试任务，并拍摄和分析视频，得出数据。使用眼动追踪完成两个实验，分别以自我面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料和熟悉面孔、新朋友面孔、陌生面孔为材料，采集眼动数据。得到以下主要结果： （1）自闭症儿童具有自我面孔识别的能力，受成熟因素影响，大约发生在三岁以后，明显迟滞。 （2）自闭症儿童自我面孔加工能力明显受损，不仅表现在面孔整体加工上，而且表现在面孔特征区的加工上。 （3）除了熟悉面孔，自闭症在自我面孔、新朋友面孔和陌生面孔上均表现出典型的目光回避现象。 （4）不论是面孔整体加工，还是面孔特征加工，自闭症儿童面孔加工均表现出自我优势和熟悉性优势。 （5）眼睛作为最重要的面孔特征区被自闭症儿童发现，并获得最多的注意。 总之，自闭症儿童具有自我面孔识别能力，但是自我面孔加工明显受损。
[Abstract]:The core obstacle to autism is social interaction difficulties, but there may be self-impairment behind social impairment. Face recognition and processing play an important role in social interaction. The recognition and processing of self-faces reflect the most basic aspects of self-development. In order to explore the aspects of self-development of autism, based on the relationship between self and others, we start from the recognition and processing of self-faces of autism. In the mirror test, 8 autistic children aged 2-4 years were selected to complete the mirror test task, and the video was taken and analyzed to get the data. Taking self-faces, new friends faces, unfamiliar faces as materials and familiar faces, new friends faces and unfamiliar faces as materials, the data of eye movement were collected. The main results were as follows:. (1) Autistic children have the ability to recognize their own faces and are affected by mature factors, which occur after the age of three and are obviously delayed. 2) the self-face processing ability of autistic children was obviously impaired, not only in the whole face processing, but also in the face feature area. In addition to familiar faces, autism shows typical eye avoidance phenomena in self faces, new friends faces and unfamiliar faces. (4) face processing of autistic children showed self advantage and familiarity advantage. Eyes as the most important facial feature area were found and received the most attention in autistic children. Overall, autistic children have the ability to recognize self-faces, but self-face processing is significantly impaired.
【学位授予单位】：漳州师范学院
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：R749.94

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