南京市三年级小学生营养状况及干预效果评价

发布时间：2018-05-20 16:09

  本文选题：营养状况 + 干预性研究　； 参考：《中国学校卫生》2017年04期

【摘要】：目的了解三年级小学生的营养现状以及干预2年后营养状况的变化情况,为改进学校卫生工作和提高学生身体素质水平提供依据。方法在南京市选取4所小学为干预学校,同时选择4所对照学校,采取健康教育、运动干预、营养干预和行为干预等综合干预措施,开展为期2年连续、动态的追踪调查和研究,比较干预前后学生营养状况。结果干预后,干预组和对照组学生低体重率分别为5.7%和3.0%,超重率分别为15.0%和19.9%,差异均有统计学意义(χ~2值分别为5.416,5.073,P值均0.05)。干预后,干预组"预防肥胖症""膳食宝塔""挑食偏食对身体有害"的知晓率与对照组差异均有统计学意义(χ~2值分别为95.536,10.799,11.466,P值均0.01),"每天喝200 m L以上的牛奶""常吃新鲜水果(每周≥3次)"的饮食行为形成率差异均有统计学意义(χ~2值分别为14.924,4.753,P值均0.05)。结论综合干预能有效改善小学生营养状况。
[Abstract]:Objective To investigate the nutritional status of pupils in third grade and the change of nutritional status after two years of intervention , and to provide a basis for improving the school health and improving the students ' physical quality . After intervention , the difference of dietary behaviors of " diet pagoda " in the intervention group was 5.7 % and 3.0 % , and the difference was statistically significant ( 蠂 ~ 2 = 14.924 , 4.753 , P < 0.05 ) . Conclusion Comprehensive intervention can improve the nutritional status of primary school students .
【作者单位】： 江苏省南京市中小学卫生保健所;
【分类号】：R153.2

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