宫内感染/炎症后未成熟大鼠脑内Notchl信号通路的作用及机制
发布时间:2020-12-17 00:31
第一部分宫内大肠杆菌感染致新生大鼠脑白质损伤动物模型的建立及鉴定目的:建立用宫内大肠杆菌感染导致新生大鼠发生脑白质损伤的动物模型,并鉴定模型建立是否成功。方法:选用胎龄15d(70%胎龄:大鼠的胎龄为21~23d)的怀孕大鼠,随机分为宫内感染组和空白对照组。宫内感染组:孕15天母鼠宫颈左右两侧各注射浊度为1的大肠杆菌稀释液0.2ml;空白对照组:同样方法注入等量生理盐水。取新生1、7日龄大鼠脑组织,测定各时点新生大鼠体重、脑重;并取1、3、7、14日龄新生大鼠脑组织用苏木素-伊红(HE)染色方法研究新生大鼠脑白质组织病理特点。大鼠满28日龄时进行Morris水迷宫实验,观察大鼠的学习记忆及认知能力。结果:接种后孕鼠未发生死亡,活动、饮食均正常。宫内感染组的子宫及胎盘病理分析可见子宫壁及胎盘内血管明显充血、水肿,并有大量炎性细胞浸润。空白对照组的子宫及胎盘病理切片均未见明显炎症反应。1日龄宫内感染组新生大鼠体重和脑重相对同日龄空白对照组均有所减轻(P<0.05)。宫内感染组生后1天、3天的新生大鼠脑白质组织结构观察未见明显异常表现,生后7天、14天的新生大鼠脑室周围白质HE染色可见...
【文章来源】:浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:132 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
Abstract
主要缩略词
目次
引言
第一部分 宫内大肠杆菌感染致新生大鼠脑白质损伤动物模型的建立及鉴定
1.1 前言
1.2 实验材料和方法
1.2.1 材料
1.2.2 方法
1.3 结果
1.3.1 孕鼠及新生大鼠的情况
1.3.2 宫内感染病理鉴定
1.3.3 宫内感染对新生大鼠体重、脑重的影响
1.3.4 大体解剖学观察
1.3.5 脑组织病理学检查结果
1.3.6 学习记忆能力的检测
1.4 讨论
1.4.1 宫内感染后新生大鼠脑损伤模型的建立
1.4.2 宫内感染后新生大鼠脑重及体重的变化
1.4.3 宫内感染后新生大鼠脑损伤模型的鉴定
1.5 结论
第二部分 宫内感染/炎症后未成熟脑Notch1信号通路的时空特性
2.1 前言
2.2 实验材料和方法
2.2.1 材料
2.2.2 方法
2.3 结果
2.3.1 荧光定量Realtime PCR法检测Notch1信号通路的mRNA表达情况
2.3.2 酶联免疫吸附ELISA法定量检测Notch1信号通路的蛋白表达情况
2.3.3 免疫荧光法检测CNPase在脑室旁白质的表达情况
2.4 讨论
2.5 结论
第三部分 Notch1信号通路在宫内感染导致脑白质损伤中的重要作用
3.1 前言
3.2 实验材料和方法
3.2.1 材料
3.2.2 方法
3.3 结果
3.3.1 MW167干预后荧光定量RT-PCR检测Notch1信号通路mRNA表达变化
3.3.2 MW167干预后ELISA法定量检测Notch1信号通路蛋白表达变化
3.3.3 学习记忆能力的检测
3.4 讨论
3.5 结论
全文结论
参考文献
综述
参考文献
作者简历及在学期间所取得的科研成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国人群早产儿脑室周围白质软化危险因素的meta分析[J]. 章乐,曹敏恺,蒋犁. 临床儿科杂志. 2011(01)
本文编号:2921076
【文章来源】:浙江大学浙江省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】:132 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
致谢
中文摘要
Abstract
主要缩略词
目次
引言
第一部分 宫内大肠杆菌感染致新生大鼠脑白质损伤动物模型的建立及鉴定
1.1 前言
1.2 实验材料和方法
1.2.1 材料
1.2.2 方法
1.3 结果
1.3.1 孕鼠及新生大鼠的情况
1.3.2 宫内感染病理鉴定
1.3.3 宫内感染对新生大鼠体重、脑重的影响
1.3.4 大体解剖学观察
1.3.5 脑组织病理学检查结果
1.3.6 学习记忆能力的检测
1.4 讨论
1.4.1 宫内感染后新生大鼠脑损伤模型的建立
1.4.2 宫内感染后新生大鼠脑重及体重的变化
1.4.3 宫内感染后新生大鼠脑损伤模型的鉴定
1.5 结论
第二部分 宫内感染/炎症后未成熟脑Notch1信号通路的时空特性
2.1 前言
2.2 实验材料和方法
2.2.1 材料
2.2.2 方法
2.3 结果
2.3.1 荧光定量Realtime PCR法检测Notch1信号通路的mRNA表达情况
2.3.2 酶联免疫吸附ELISA法定量检测Notch1信号通路的蛋白表达情况
2.3.3 免疫荧光法检测CNPase在脑室旁白质的表达情况
2.4 讨论
2.5 结论
第三部分 Notch1信号通路在宫内感染导致脑白质损伤中的重要作用
3.1 前言
3.2 实验材料和方法
3.2.1 材料
3.2.2 方法
3.3 结果
3.3.1 MW167干预后荧光定量RT-PCR检测Notch1信号通路mRNA表达变化
3.3.2 MW167干预后ELISA法定量检测Notch1信号通路蛋白表达变化
3.3.3 学习记忆能力的检测
3.4 讨论
3.5 结论
全文结论
参考文献
综述
参考文献
作者简历及在学期间所取得的科研成果
【参考文献】:
期刊论文
[1]中国人群早产儿脑室周围白质软化危险因素的meta分析[J]. 章乐,曹敏恺,蒋犁. 临床儿科杂志. 2011(01)
本文编号:2921076
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/eklw/2921076.html
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