基于WorldViz平台的儿童社会能力干预训练的虚拟现实技术研究

发布时间：2021-01-12 08:36

　　将虚拟现实技术应用到自闭症儿童干预训练中是近年来出现的一个新的领域,并且国内外许多研究证明了虚拟现实技术在自闭症干预训练中的适用性。与传统的自闭症干预训练方法相比,虚拟现实技术的干预方式具有安全、解决多来源感知障碍、强调视觉技能等优势。社会技能缺陷作为自闭症儿童最为核心的缺陷,不仅对自闭症儿童造成许多发展上的障碍,更为重要的是阻碍其建立具有社会意义的关系。因此,对自闭症儿童社会技能干预训练的虚拟现实技术进行研究具有重要意义。本文首先充分调研了国内外虚拟现实技术在自闭症儿童干预训练中的应用现状,然后基于WorldViz平台对自闭症儿童社会技能干预训练的虚拟现实技术进行研究,设计并实现了用于自闭症儿童情绪理解技能、生活技能、社会交往技能干预训练的程序。本文的主要工作归纳为以下几个部分:（1）设计了自闭症儿童社会技能的训练方案。首先根据自闭症儿童社会技能训练方案的设计原则和干预方法,设计方案的具体内容,然后分析虚拟现实软硬件需求,并提出方案的开发流程及架构设计。（2）实现了自闭症儿童社会技能训练的交互程序。首先运用建模软件与图像处理软件构建场景模型,然后运用Vizard中的开发模块编写程序,... 

【文章来源】：东南大学江苏省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

虚拟场景示例：室外(左)和室内(右)

图 1-2 沉浸式虚拟现实场景：在室内室外及不同季节的场景中进行训练[21].4.3 生活技能缺陷干预自闭症儿童不仅需要提高社会交流能力，还需要学习和锻炼生活技能，如进餐服、过马路、购物等。为自闭症儿童营造一个安全的训练环境尤其重要，与传统方法相比，虚拟现实技术提供了一种更加安全并且真实的训练方式，更加有助于儿童生活技能的提高。Charitos 等人[23]在实验中，运用虚拟现实技术制作了一款 “回家”场景的软件拟场景中有两种训练模式：第一种是自闭症患者跟随虚拟人物进行一系列日常基训练；第二种是被试在实验中使用输入设备对虚拟人物的活动进行控制、指导。训练后，被试的生活技能明显提高，同时患者可以将训练中所习得的技能应用到活中。之后，Josman 等人[24]在计算机中创建了“过马路”的虚拟现实场景，对 1闭症儿童进行过马路技能的训练。Matsentidou 等人[25]在研究中，运用沉浸式虚技术，也对自闭症儿童进行了“过马路”的技能训练（如图 1-3），证明了沉浸

沉浸式过马路场演示(左)和等待绿灯、过马路训练(右)

【参考文献】：
期刊论文
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博士论文
[1]自闭症谱系儿童模仿能力系列研究[D]. 陈光华.华东师范大学 2009

硕士论文
[1]音乐教育对自闭症儿童身心影响的调查与研究[D]. 刘英曼.河北师范大学 2010
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[3]语音用户界面平台的设计与评估[D]. 雷葆华.哈尔滨工程大学 2002



本文编号：2972517