言语智商基因FOXP2有关微卫星标记多态性与秦巴山区儿童智力关系的研究
发布时间:2021-10-07 03:36
言语是人类特有的精神活动和高级神经活动。本文选取人类目前发现的第一个与语言有关的基因“FOXP2”的微卫星标记D7S687和D7S2554,在柞水和安康两个试验区的人群中从全智商、言语智商、操作智商三个方面分析了这两个微卫星标记的等位基因频率在不同全智商不同水平组、言语智商水平组、操作智商水平组的分布差异。并对“FOXP2”是否与这两个试验区的精神发迟滞(MR)有关做出了初步分析。 本实验发现D7S687有9个等位基因,CA重复为12-20个;D7S2554有10个等位基因,CA重复为21—30个。不同全智商水平各等位基因频数分布无显著性差异;同时不同性别、不同地域各全智商水平等位基因的频数分布也都不存在显著差异,但对于D7S687,女性全智商偏低组与全智商偏高组相等位基因的频数分布有显著差异。不同言语智商水平组各等位基因频数分布无显著差异,但对D7S2554,语智商偏低组与言语智商一般组等位基因的频数分布有差异;对于D7S687和D7S2554不同性别、不同地域各言语智商水平等位基因的频数分布都都没有达到显著性差异水平。对于两标记不同操作智商水平各等位基因频数分布也都无显著差异...
【文章来源】:西北大学陕西省 211工程院校
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第一章 智力和智力测量
第一节 智力的有关理论
第二节 智力测验
第二章 语言和言语的遗传学研究
1 语言的定义和作用
2 与言语有关的脑结构
3 言语的遗传学研究
第三章 FOXP2基因微卫星多态性与儿童智力关系的研究
第一节 FOXP2基因的有关研究简介
1 微卫星多态性及其应用
2 FOXP2基因的研究回顾
第二节 FOXP2基因微卫星--D7S687的多态性研究
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
2.1 DNA提取
2.2 PCR扩增及琼脂糖电泳
2.3 聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE)
3 结果
4 结果分析
4.1 D7S687多态性与全智商的关系
4.1.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.1.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.2 D7S687多态性与儿童言语智商的关系
4.2.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.2.2 不同言语智商水平等位基因多态性分析
4.3 D7S687多态性与儿童操作智商的关系
4.3.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.3.2 不同操作智商水平等位基因多态性分析
5 结论
第三节 标记D7S2554的多态性与智力的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
2.1 DNA提取(见前文)
2.2 PCR扩增及琼脂糖电泳
3 结果
4 D7S2554多态性与儿童全智商的关系
4.1 D7S2554多态性与儿童全智商的关系
4.1.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.1.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.2 D7S2554多态性与儿童言语智商的关系
4.2.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.2.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.3 D7S2554多态性与儿童言语智商的关系
4.3.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.3.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
5 结论
第四章 微卫星D7S687和D7S2554多态性与精神发育迟滞的关系
第一节 微卫星D7S687多态性与精神发育迟滞的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤(同前文)
3 结果(见前文)
4 多态性与精神发育迟滞的关系分析
4.1 病例-对照组的对比分析
4.2 不同地域的对比分析
5 结论
第二节 微卫星D7S2554多态性与精神发育迟滞的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
3 结果
4 多态性与精神发育迟滞的关系分析
4.1 病例-对照分析
4.2 不同地区人群的对比分析
5 结论
总讨论
参考文献
【参考文献】:
期刊论文
[1]智力理论的最近发展[J]. 张进辅. 心理学动态. 2001(04)
[2]微卫星DNA多态性标记研究现状[J]. 李军林,加建斌,魏泓,张耀光. 榆林高等专科学校学报. 2000(04)
[3]微卫星标记AFM 084xc5多态性与Wilson病基因诊断的研究[J]. 王丽娟,梁秀龄,郑芷萍,徐评仪,刘焯霖,陈彪. 临床神经病学杂志. 1999(05)
[4]中国人群DXS102座位多态性鉴定及其应用[J]. 卢大儒,施前,徐红岩,邱信芳,薛京伦. 中华医学遗传学杂志. 1998(01)
[5]微卫星DNA及其PCR技术的进展[J]. 王丽娟. 国外医学(分子生物学分册). 1996(04)
本文编号:3421285
【文章来源】:西北大学陕西省 211工程院校
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
英文摘要
第一章 智力和智力测量
第一节 智力的有关理论
第二节 智力测验
第二章 语言和言语的遗传学研究
1 语言的定义和作用
2 与言语有关的脑结构
3 言语的遗传学研究
第三章 FOXP2基因微卫星多态性与儿童智力关系的研究
第一节 FOXP2基因的有关研究简介
1 微卫星多态性及其应用
2 FOXP2基因的研究回顾
第二节 FOXP2基因微卫星--D7S687的多态性研究
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
2.1 DNA提取
2.2 PCR扩增及琼脂糖电泳
2.3 聚丙烯酰胺凝胶电泳(PAGE)
3 结果
4 结果分析
4.1 D7S687多态性与全智商的关系
4.1.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.1.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.2 D7S687多态性与儿童言语智商的关系
4.2.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.2.2 不同言语智商水平等位基因多态性分析
4.3 D7S687多态性与儿童操作智商的关系
4.3.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.3.2 不同操作智商水平等位基因多态性分析
5 结论
第三节 标记D7S2554的多态性与智力的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
2.1 DNA提取(见前文)
2.2 PCR扩增及琼脂糖电泳
3 结果
4 D7S2554多态性与儿童全智商的关系
4.1 D7S2554多态性与儿童全智商的关系
4.1.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.1.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.2 D7S2554多态性与儿童言语智商的关系
4.2.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.2.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
4.3 D7S2554多态性与儿童言语智商的关系
4.3.1 重复多态在人群的分布以及Hardy-Weinberg平衡检验
4.3.2 不同全智商水平等位基因多态性分析
5 结论
第四章 微卫星D7S687和D7S2554多态性与精神发育迟滞的关系
第一节 微卫星D7S687多态性与精神发育迟滞的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤(同前文)
3 结果(见前文)
4 多态性与精神发育迟滞的关系分析
4.1 病例-对照组的对比分析
4.2 不同地域的对比分析
5 结论
第二节 微卫星D7S2554多态性与精神发育迟滞的关系
1 材料与方法
2 实验方法和步骤
3 结果
4 多态性与精神发育迟滞的关系分析
4.1 病例-对照分析
4.2 不同地区人群的对比分析
5 结论
总讨论
参考文献
【参考文献】:
期刊论文
[1]智力理论的最近发展[J]. 张进辅. 心理学动态. 2001(04)
[2]微卫星DNA多态性标记研究现状[J]. 李军林,加建斌,魏泓,张耀光. 榆林高等专科学校学报. 2000(04)
[3]微卫星标记AFM 084xc5多态性与Wilson病基因诊断的研究[J]. 王丽娟,梁秀龄,郑芷萍,徐评仪,刘焯霖,陈彪. 临床神经病学杂志. 1999(05)
[4]中国人群DXS102座位多态性鉴定及其应用[J]. 卢大儒,施前,徐红岩,邱信芳,薛京伦. 中华医学遗传学杂志. 1998(01)
[5]微卫星DNA及其PCR技术的进展[J]. 王丽娟. 国外医学(分子生物学分册). 1996(04)
本文编号:3421285
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/eklw/3421285.html
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