自闭症儿童手眼协调康复教具设计研究

发布时间：2022-01-02 16:12

　　自闭症是一种广泛性神经发育障碍,随着医学、特殊教育等领域的深入研究,早期干预逐步开始显现其康复治疗效果的优越性。在康复治疗的过程中,大多数干预治疗都必须搭配相应的康复教具展开,但市面上可购买的自闭症康复教具数量极少,根本无法满足康复训练的大量教具需求,以手眼协调康复训练课程为例,机构所用教具大多数来自教师手工自制。针对目前自闭症患儿的手眼协调相关问题,研究了国内外学者对自闭症儿童感觉统合能力、共同注意力、手部灵活性和手眼协调能力的理论成果,重点对自闭症儿童手眼协调康复训练课程进行研究,总结手眼协调康复训练的训练要点,作为设计研究的理论依据。对自闭症儿童手眼协调康复教具进行深入分析,对其作用点进行梳理,有利于设计出更具针对性和有效性的手眼协调康复教具。通过跟踪观察、线下问卷调查、用户访谈,发现患儿在使用现有手眼协调康复教具过程中遇到的问题和训练过程中的情绪状态,挖掘自闭症患儿对手眼协调康复教具的功能需求,分析得出手眼协调康复教具在提升手眼协调能力上的设计要点。根据自闭症患儿特定感官偏好,对自闭症儿童手眼协调康复教具的奖励形式进行了设计,利用视觉、听觉奖励作为强化奖励替代原有的食物奖励。结... 

【文章来源】：华南理工大学广东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：126 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

自闭症中文学术关注度[30]

第一章绪论3机器人作为康复教具，增强了自闭症谱系障碍（ASD）和智障儿童与教育者之间交流的有效性。九名患有自闭症和智力障碍的儿童及其教育者参加了这项研究，通过分析儿童的注视方向，机器人康复教具有效增强了孩子对这项任务的关注。认知康复教具可用于治疗发育障碍和神经认知障碍，可发展成为半自动化的诊断和治疗方法，以及促进注意力、沟通和社交技能的多式联运，旨在提高康复成果[29]。国内近年来对自闭症的关注呈现上升趋势，自闭症中文学术关注度如图1-1所示，所涉及学科也从临床医学向更广泛的学科领域发展，所涉及领域如图1-2所示。图1-1自闭症中文学术关注度[30]图1-2自闭症中文研究所涉及领域[30]尽管国内外已有大量研究证明，自闭症的干预治疗需要搭配相应的康复教具才能达到更加理想的效果。但通过更进一步的搜索，发现关于自闭症患儿康复治疗教具的研究甚少，与当前自闭症康复机构对康复教具的迫切需求处于严重失衡状态，近年来国内自闭症康复教具研究学术关注度参见图1-3。

华南理工大学硕士学位论文4图1-3自闭症康复教具中文学术关注度[30]1.2.3自闭症儿童手眼协调康复教具对于自闭症儿童的康复治疗，国外已将手眼协调作为一项专门的课程纳入康复训练中，国内也开始将手眼协调课程从精细课程中独立出来。但是在对手眼协调康复教具的调研中发现，国内外手眼协调康复教具可购买的种类极少，没有明确分类，且可购买的手眼协调教具有很大的相似性。自闭症资源网是当前国外非常受欢迎的自闭症教具购买平台，相比于其他平台该平台具有更为明确的分类，但当进行手眼协调教具搜索时发现，该平台也未对手眼协调教具进行分类，且该网站手眼协调康复教具仅仅只有15种，远低于当前实际康复需求。自闭症资源网手眼协调教具搜索页面如图1-4所示。图1-4自闭症资源网手眼协调教具搜索页面[31]通过对国内大量康复机构的调研，机构所用手眼协调康复教具大多为教师自制手工

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]幼儿基础动作技能发展和身体素质关系探究[D]. 张柳.北京体育大学 2019
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本文编号：3564485