注意缺陷/多动障碍儿童的冷热执行功能特征研究
发布时间：2022-01-26 10:14
注意缺陷/多动障碍的儿童被广泛的发现伴随着各种执行功能缺陷,但是执行功能与注意缺陷/多动障碍的儿童的联系是否存在必然性,以及执行功能的哪些具体成分存在缺损,是个有争议的研究主题,并且对于深入探讨和了解注意缺陷/多动障碍儿童的病因有着重要价值。本研究采纳Zelazo等人将执行功能区分为“冷”、“热”的观点,使用信号停止任务、斯特鲁普任务、正背/倒背数字、时间产生和时间复制以及数傀儡游戏来分别测试冷执行功能的抑制、工作记忆以及切换成分；然后使用儿童博弈游戏和延迟挫折任务来测量热执行功能,探讨注意缺陷/多动障碍儿童可能存在的执行功能缺陷模式。研究结果表明：（1）与正常儿童相比,注意缺陷/多动障碍的儿童在反应停止和选择性抑制能力上均存在显著缺陷；（2）注意缺陷/多动障碍的儿童在短时记忆广度的发展上比正常儿童迟缓,但是在数字工作记忆上两者差异不显著；（3）在切换任务上,没有捕捉到注意缺陷/多动障碍的儿童与正常儿童的差异；（4）两项热执行功能任务均没有出现显著的组间差异,但在延迟挫折任务中,注意缺陷/多动障碍的儿童的按键反应模式变化倾向（快而频繁）不同于正常儿童（慢而持久）。研究的结果只验证了抑制...
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
Barkley的执行功能混合模型(转引自Barkley，1997)
广卜夕卜沙卜卜蛋图1一 2Se嗯eant的认知能量模型(转引自Se吧eant，2004)Berger和posner(1994，2000)利用关于注意的大量研究建立起注意网络的模型，该模型综合生理解剖、认知心理、神经生物化学以及分子生理学等领域的研究成果，并提出应从注意网络来看待注意缺陷/多动障碍的脑病理学，试图将AD似D的特定症状定位于某一大脑区域的缺损。Posner从功能的角度出发，建议注意的问题可以从以下三种能力去考量:导向感觉刺激的能力(orientingto sensorystimuli)·执行功能 (exeeutivefunetions)以及维持警觉状态的能力 (maintainingthealertstate)，并以脑成像研究的成果为基础，概括了这三种能力对应的三个注意网络:导向网络 (Orientingnetwork)、警觉网络 (Alertingnetwork)、执行功能网络(Exeeutive一 eontrolnetwork)。尽管关于这些功能的精确的神经机制尚未有完整了解
广卜夕卜沙卜卜蛋图1一 2Se嗯eant的认知能量模型(转引自Se吧eant，2004)Berger和posner(1994，2000)利用关于注意的大量研究建立起注意网络的模型，该模型综合生理解剖、认知心理、神经生物化学以及分子生理学等领域的研究成果，并提出应从注意网络来看待注意缺陷/多动障碍的脑病理学，试图将AD似D的特定症状定位于某一大脑区域的缺损。Posner从功能的角度出发，建议注意的问题可以从以下三种能力去考量:导向感觉刺激的能力(orientingto sensorystimuli)·执行功能 (exeeutivefunetions)以及维持警觉状态的能力 (maintainingthealertstate)，并以脑成像研究的成果为基础，概括了这三种能力对应的三个注意网络:导向网络 (Orientingnetwork)、警觉网络 (Alertingnetwork)、执行功能网络(Exeeutive一 eontrolnetwork)。尽管关于这些功能的精确的神经机制尚未有完整了解
【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童注意缺陷多动障碍研究进展[J]. 钱晶晶,孙学进. 医学综述. 2010(13)
[2]儿童注意缺陷多动障碍的神经心理缺陷研究进展[J]. 张微,宋红艳,刘翔平. 实用儿科临床杂志. 2010(06)
[3]儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的“冷”“热”执行功能[J]. 张微,徐精敏,宋红艳. 心理科学进展. 2010(01)
[4]激活水平对两亚型ADHD儿童反应执行与抑制能力的影响[J]. 金颖,刘翔平,张微,兰彦婷. 心理发展与教育. 2009(04)
[5]注意缺陷多动障碍儿童抑制功能研究[J]. 杨斌让,陈楚侨,静进,张芳蓉,李建英,杨思渊. 中国儿童保健杂志. 2008(03)
[6]ADHD儿童的选择性抑制[J]. 张微,刘翔平,金颍. 心理发展与教育. 2008(02)
[7]PASS理论在ADHD儿童评估与干预中的应用[J]. 马瑾,兰继军,陈瑾. 中国特殊教育. 2007(09)
[8]注意缺陷多动障碍认知缺损的理论和发现[J]. 王勇慧,周晓林. 北京大学学报(医学版). 2007(03)
[9]注意缺陷多动障碍儿童威斯康星卡片分类测验的临床价值[J]. 何淑华,静进. 中国实用儿科杂志. 2006(07)
[10]认知能量模型——一种更为综合的ADHD认知理论[J]. 傅丽萍,邓赐平,李其维. 心理科学. 2006(03)
本文编号：3610312
【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：83 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
Barkley的执行功能混合模型(转引自Barkley，1997)
广卜夕卜沙卜卜蛋图1一 2Se嗯eant的认知能量模型(转引自Se吧eant，2004)Berger和posner(1994，2000)利用关于注意的大量研究建立起注意网络的模型，该模型综合生理解剖、认知心理、神经生物化学以及分子生理学等领域的研究成果，并提出应从注意网络来看待注意缺陷/多动障碍的脑病理学，试图将AD似D的特定症状定位于某一大脑区域的缺损。Posner从功能的角度出发，建议注意的问题可以从以下三种能力去考量:导向感觉刺激的能力(orientingto sensorystimuli)·执行功能 (exeeutivefunetions)以及维持警觉状态的能力 (maintainingthealertstate)，并以脑成像研究的成果为基础，概括了这三种能力对应的三个注意网络:导向网络 (Orientingnetwork)、警觉网络 (Alertingnetwork)、执行功能网络(Exeeutive一 eontrolnetwork)。尽管关于这些功能的精确的神经机制尚未有完整了解
广卜夕卜沙卜卜蛋图1一 2Se嗯eant的认知能量模型(转引自Se吧eant，2004)Berger和posner(1994，2000)利用关于注意的大量研究建立起注意网络的模型，该模型综合生理解剖、认知心理、神经生物化学以及分子生理学等领域的研究成果，并提出应从注意网络来看待注意缺陷/多动障碍的脑病理学，试图将AD似D的特定症状定位于某一大脑区域的缺损。Posner从功能的角度出发，建议注意的问题可以从以下三种能力去考量:导向感觉刺激的能力(orientingto sensorystimuli)·执行功能 (exeeutivefunetions)以及维持警觉状态的能力 (maintainingthealertstate)，并以脑成像研究的成果为基础，概括了这三种能力对应的三个注意网络:导向网络 (Orientingnetwork)、警觉网络 (Alertingnetwork)、执行功能网络(Exeeutive一 eontrolnetwork)。尽管关于这些功能的精确的神经机制尚未有完整了解
【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童注意缺陷多动障碍研究进展[J]. 钱晶晶,孙学进. 医学综述. 2010(13)
[2]儿童注意缺陷多动障碍的神经心理缺陷研究进展[J]. 张微,宋红艳,刘翔平. 实用儿科临床杂志. 2010(06)
[3]儿童注意缺陷多动障碍（ADHD）的“冷”“热”执行功能[J]. 张微,徐精敏,宋红艳. 心理科学进展. 2010(01)
[4]激活水平对两亚型ADHD儿童反应执行与抑制能力的影响[J]. 金颖,刘翔平,张微,兰彦婷. 心理发展与教育. 2009(04)
[5]注意缺陷多动障碍儿童抑制功能研究[J]. 杨斌让,陈楚侨,静进,张芳蓉,李建英,杨思渊. 中国儿童保健杂志. 2008(03)
[6]ADHD儿童的选择性抑制[J]. 张微,刘翔平,金颍. 心理发展与教育. 2008(02)
[7]PASS理论在ADHD儿童评估与干预中的应用[J]. 马瑾,兰继军,陈瑾. 中国特殊教育. 2007(09)
[8]注意缺陷多动障碍认知缺损的理论和发现[J]. 王勇慧,周晓林. 北京大学学报(医学版). 2007(03)
[9]注意缺陷多动障碍儿童威斯康星卡片分类测验的临床价值[J]. 何淑华,静进. 中国实用儿科杂志. 2006(07)
[10]认知能量模型——一种更为综合的ADHD认知理论[J]. 傅丽萍,邓赐平,李其维. 心理科学. 2006(03)
本文编号：3610312
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