消导止泻汤治疗小儿伤食泻的临床疗效观察
发布时间:2017-09-02 07:39
本文关键词:消导止泻汤治疗小儿伤食泻的临床疗效观察
【摘要】:目的:观察消导止泻汤治疗小儿泄泻(伤食泻)的临床疗效。方法:将符合纳入标准的泄泻患儿60例分成治疗组30例和对照组30例。治疗组口服“消导止泻汤”,对照组口服“小儿止泻安颗粒”,连续服药5天为一疗程。观察患儿治疗前后患儿症状的改善。结果;治疗组与对照组药物治疗小儿泄泻(伤食泻)均有良好的疗效;两组药物在治疗小儿伤食泻的总有效率及减少主要症状(大便性状及次数)积分方面,P0.05,说明两组药物无明显差异;两组在止泻时间方面,P0.05,说明治疗组药物在止泻时间方面明显短于对照组药物;两组药物在减少次要症状方面,在改善患儿腹痛及食欲方面,P0.05,说明治疗组药物“消导止泻汤”在改善腹痛以及食欲方面明显优于对照组药物“小儿止泻安颗粒”;在改善其他次要症状(如精神、呕吐、尿量肛门情况)方面,P0.05,提示两组药物无明显差异。结论:“消导止泻汤”治疗小儿泄泻(伤食泻)临床疗效肯定,快速止泻,特别是在缩短泄泻时间和改善患儿的腹痛、食欲方面明显优于“小儿止泻安颗粒”。
【关键词】:小儿泄泻 伤食证 消导止泻汤 临床疗效
【学位授予单位】:成都中医药大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:R272
【目录】:
- 摘要2-3
- ABSTRACT3-6
- 前言6-7
- 第一部分 临床资料和研究方法7-15
- 1. 临床资料7-11
- 1.1 病例来源7
- 1.2 病例选择7-10
- 1.3 纳入标准10
- 1.4 排除标准10-11
- 2 研究方法11-15
- 2.1 病例分组11
- 2.2 治疗方法11-12
- 2.3 观察指标及记录方法12-13
- 2.4 疾病疗效评价标准13
- 2.5 统计分析方法13-15
- 第二部分 一般情况及结果分析15-22
- 1 基本信息比较15-17
- 1.1 受试对象性别的基本情况比较(见表1)15
- 1.2 受试对象年龄的基本情况比较(见表2)15-16
- 1.3 两组患儿治疗前主症积分情况分析(见表3)16
- 1.4 两组患儿治疗前次症积分情况分析(见表4)16
- 1.5 两组患儿治疗前主症、次症总积分情况分析(见表5)16-17
- 2 疗效分析17-21
- 2.1 疾病疗效比较(见表6)17
- 2.2 两组患儿止泻时间比较(见表7)17-18
- 2.3 两组患儿治疗前后积分比较(见表8)18-19
- 2.4 两组患儿治疗前后主症项目积分比较(见表9)19
- 2.5 两组患儿治疗前后次症积分比较(见表10)19-21
- 3 典型病例21-22
- 第三部分 讨论及体会22-37
- 1. 中医学对小儿泄泻的认识22-28
- 1.1 病名的认识22
- 1.2 病因的认识22-24
- 1.3 病机的认识24-25
- 1.4 中医治疗的认识25-28
- 2. 西医对小儿腹泻病的认识28-32
- 2.1 西医对小儿腹泻病病因及发病机制的认识28-30
- 2.2 西医对小儿腹泻病治疗的认识30-32
- 3. 立题依据32-33
- 4. 消导止泻汤方义及临床疗效总结分析33-37
- 问题与展望37-38
- 致谢38-39
- 参考文献39-43
- 文献综述43-52
- 参考文献50-52
- 附录52-56
- 在读期间公开发表的学术论文56-57
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前10条
1 张淑淑;胃肠合剂液治疗小儿伤食泻50例小结[J];湖南中医药导报;2003年10期
2 孔娟;;推拿治疗小儿伤食泻[J];新中医;2006年10期
3 杨勇;刘首芳;张欣;李阿可;;推拿手法治疗小儿伤食泻的疗效观察[J];中国中西医结合儿科学;2010年06期
4 刘彬;王明明;;中医治疗小儿伤食泻研究进展[J];河南中医;2014年04期
5 冷丽;邢风玲;罗红平;费翔;庞平;彭玉;;推拿疗法治疗小儿伤食泻现代文献分析[J];中国中西医结合儿科学;2012年03期
6 张世卿;推拿治疗小儿伤食泻86例临床观察[J];四川中医;2002年06期
7 高清顺;;国家中医药管理局农村中医适宜技术推广专栏(十六) 高氏揉捏法治疗小儿伤食泻技术[J];中国乡村医药;2008年05期
8 汤伟;符明进;李洲进;;刘氏小儿推拿法治疗小儿伤食泻45例[J];湖南中医杂志;2011年05期
9 徐珊;汪受传;李江全;陈秀珍;徐玲;白凌军;;基于生存分析的推拿治疗小儿伤食泻临床研究[J];中华中医药杂志;2013年01期
10 牟f,
本文编号:777263
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/eklw/777263.html
最近更新
教材专著