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基础医学硕士研究生教学改革的探索与实践

发布时间:2016-11-21 15:30

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B a s i c   Me d i c a l   Ed u c a t i o n . Ma v   2 0l 5. Vo 1 . 1 7   No . 5   基 础 医学硕 士研 究 生教 学 改 革 的探 索 与 实践  何春燕  , 曹   佳  , 杜  芬  , 商  亮   , 喻 武汉 红  , 魏 蕾  , 张百芳  通讯作者 )   (   武汉大学

基础医 学院 生化与分子生 物学系,   4 3 0 0 7 1 ;   武汉大学基础 医学 院病理生理学 系;   摘要 :   结合 武汉大学基础 医学院生物大分子 的结构与功能的教 学实践 ,, 探讨如何迅 速有效提 升基础 医学硕士研 究生的综合  素质。培养合格的创新型的基础 医学科研人才的关键在 于不 同学科 专 家联 合教 学 团队 的组建 、 重 大医学 问题 为主线 的 多学  科知识整合 以及在灵活 多样的研讨式教 学中增加形成性考核 以促进个性化教 学。   关键词 : 基础 医学; 研究生教育 ; 教 学改革  中图分类号: G 6 4 3 文献标志码 : A 文章编号 : 2 0 9 5—1 4 5 0( 2 0 1 5 ) 0 5— 0 4 4 4— 0 3  D O I : 1 0 . 1 3 7 5 4 / j . i s s n   2 0 9 5—1 4 5 0 . 2 0 1 5 . 0 5 . 2 6   随着 医学 专业 研 究 生 招生 规 模 的 逐 年 提高 , 传  统 的培养模 式 显露 出一些 弊端 , 如课 程设 置重 复 、 教  学方 式单 一 、 教 学 内容 陈 旧等 , 因此 近年 来各 大 医学  院校 开始 致力 于研究 生课 程建 设 和教学 改革 。相对  于临 床专 业而 言 , 基 础 医学硕 士研 究生 的生 源较差 ,   学研 究 的基础 与前 沿 , 成 为 生 物 学及 医学 各 学 科 研  究 的共 同焦点 。有 关生 物大 分子结 构 与功 能 的课 程  具有 很强 的 实 验 性 、 综 合 性 和 前 沿 性 J 。 因此 , 重  建 的课程 以生 物 大分 子 研 究 为 中心 , 从 生命 活 动 及  重 大疾病 发生 发展 过程 中各 种生 物大分 子 之 间相 互  良莠 不齐 , 这一 直是 许 多 基 础 医 学 院校 面临 的一个  事实 … 。因此 , 如何 在研 究 生 入 学后 短 暂 的前 期 培  训 期 间迅 速提 升其 专 业 素 质 和基 本 科 研 能 力 , 以培  养 出合格 的创 新型 科 研 人 才 , 是 基 础 医学 硕 士 研究  生教 学改 革要 解决 的关 键 问题 。现 以武 汉 大学基 础  医学 院教 改课 程生 物大 分子 的结 构与 功能 的教学 实  践为 例 , 探 讨如 何 迅速 有 效 提 升 基础 医学 硕 士 研 究  作用 的分子机制着手 , 整合 了生物化学、 遗传学 、 细  胞 生物学 和病 理生 理 等 不 同学科 基 础 知 识 、 基 本 研  究方 法及 前沿 进展 , 使 学生 开阔 眼界 , 掌握 生命科 学  以及 现 代生 物技术 发 展 的重 要 理论 基 础 , 同时 拓 宽  研究 思 维 。   2 合理 组建 不 同学科 专家 联合 教学 团 队 。 精心 设计  教 学 内容  生 的综合 素质 。   1 构 建 多学科 整 合课程 。 拓 宽学

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