iPad及软件对孤独症儿童康复训练的效果:4例报道

发布时间：2017-10-11 04:34

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【摘要】：目的探索以i Pad支持的"语你同行"软件运用于孤独症儿童康复训练中的方式方法。方法 2015年3~9月,将以i Pad支持的"语你同行"软件应用于不同程度的4例孤独症儿童,对其语言能力、行为情绪控制能力、自我意识、目光交流状态进行观察。采用孤独症儿童心理教育量表-3(PEP-3)对其沟通能力进行评估,孤独症儿童行为量表(ABC)评定孤独症儿童行为特征,儿童孤独症评定量表(CARS)评价儿童孤独症严重程度。结果患儿语言能力、行为情绪控制能力提升,问题行为发生减少;自我意识、目光交流状态均提升。PEP-3对应的月龄提升;ABC评分、CARS评分降低。结论 i Pad"语你同行"软件作为沟通媒介可尝试应用于孤独症儿童日常康复训练。
【作者单位】： 首都医科大学康复医学院;中国康复研究中心北京博爱医院孤独症治疗中心;
【关键词】： 孤独症 iPad “语你同行”软件 辅助沟通 视觉优势
【分类号】：R749.94;R49
【正文快照】： [本文著录格式]王献娜,刘文慧,骆维维.i Pad及软件对孤独症儿童康复训练的效果:4例报道[J].中国康复理论与实践,2016,22(8):973-976.CITED AS:Wang XN,Liu WH,Luo WW.Application of i Pad and its software in rehabilitation of children with autism:four cases re-port[J]

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本文编号：1010522