注意缺陷多动障碍共患抑郁障碍儿童的执行功能特点

发布时间：2017-10-26 04:25

  本文关键词：注意缺陷多动障碍共患抑郁障碍儿童的执行功能特点

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【摘要】：目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)共患抑郁障碍儿童的执行功能特点。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)诊断标准的ADHD共患抑郁障碍(ADHD+DD)、ADHD未共患抑郁障碍(ADHD-DD)儿童,以及年龄、性别匹配的正常对照儿童各30例,采用Rey复杂图形测试、连线测试、Stroop色词命名任务对其执行功能的各个维度进行评估。结果:ADHD-DD组完成连线测试任务B试所需时间长于对照组[(125.0±60.8)svs.(92.6±50.0)s,P0.05],ADHD+DD组及ADHD-DD组的转换时间z分高于对照组[(0.2±0.7),(0.3±1.0)vs.(-0.5±1.1),P0.01]。ADHD+DD组及ADHD-DD组完成Stroop色词命名任务4试耗时均长于对照组[(40.3±10.8)s,(40.8±10.2)s vs.(34.0±7.6)s,P0.05]。ADHD+DD组及ADHD-DD组在任何任务成绩上的差异均无统计学意义(P0.05)。结论:ADHD患儿在反应抑制能力、定势转换能力方面均存在明显的缺陷,共病抑郁障碍可能并不加重ADHD患儿的执行功能缺陷。
【作者单位】： 北京大学第六医院 北京大学精神卫生研究所 国家精神心理疾病临床医学研究中心(北京大学第六医院) 卫生部精神卫生学重点实验室(北京大学);天津市公安局安康医院;
【关键词】： 注意缺陷多动障碍 抑郁障碍 执行功能 共病
【基金】：国家重点基础研究发展计划(973计划)(2014CB846104) 国家科技支撑计划项目(2015BAI13B01) 国家自然科学基金资助项目(81571340)
【分类号】：R749.94;R749.4
【正文快照】： jin@bjmu.edu.cn;王玉凤w angyf@bjmu.edu.cn)(中国心理卫生杂志,2016,30(11):829-834.)Corresponding author:QIAN Qiu-Jin,qianqiujin@bjmu.edu.cn;WANG Yu-Feng,wangyf@bjmu.edu.cntered to assess multiple dimensions of executive functions.Results:ADHD-DD group took

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1 ;共患抑郁的2型糖尿病患者3～5年内痴呆风险倍增[J];中国全科医学;2012年18期

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本文编号：1097012