社会支持在儿童自我效能感与抑郁之间调节作用

发布时间：2018-02-14 19:41

  本文关键词： 儿童 自我效能感 社会支持 抑郁　出处：《中国公共卫生》2017年06期 　论文类型：期刊论文

【摘要】：目的了解社会支持在儿童自我效能感与抑郁之间的调节作用。方法采用自我效能感量表、领悟社会支持量表、抑郁自评量表对河南省上蔡县104名儿童进行调查,应用描述性分析、回归分析等方法进行数据的统计分析。结果无抑郁症状儿童95人(91.35%),有抑郁症状儿童9人(8.65%);家庭内社会支持平均分为(19.74±3.90)分,家庭外社会支持平均分为(40.46±6.62)分;自我效能平均分为(25.49±3.70)分;回归分析结果显示儿童自我效能感(β=-0.228)、社会支持得分(β=-0.344)与抑郁得分呈负相关;自我效能感与家庭外社会支持的乘积项系数显著(β=0.196)。结论社会支持在儿童自我效能与抑郁间具有调节作用。
[Abstract]:Objective to understand the role of social support in regulating children's self-efficacy and depression. Methods 104 children in Shangcai County, Henan Province were investigated with self-efficacy scale, perceived social support scale and self-rating depression scale. Results 95 children without depressive symptoms, 9 children with depressive symptoms, 9 children with depression symptoms were divided into two groups: the average score of social support in family was 19.74 卤3.90, the average score of social support outside family was 40.46 卤6.62, the average score of social support in family was 19.74 卤3.90, and the average score was 40.46 卤6.62 in children with non-depressive symptoms. The average score of self-efficacy was 25.49 卤3.70, and the results of regression analysis showed that the scores of self-efficacy (尾 -0.228) and social support (尾 -0.344) were negatively correlated with the scores of depression. The coefficient of product between self-efficacy and out-of-family social support was significant (尾 0.196). Conclusion Social support can regulate children's self-efficacy and depression.
【作者单位】： 南京中医药大学经贸管理学院;
【分类号】：R749.4

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