注意缺陷多动障碍儿童的时间知觉特征

发布时间：2018-03-29 08:27

  本文选题：注意缺陷多动障碍　切入点：儿童　出处：《中国心理卫生杂志》2015年01期

【摘要】：目的:探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的时间知觉特征及其可能相关的原因。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4版(DSM-IV)中ADHD的诊断标准,Conners父母症状问卷和Conners教师评定量表中的多动指数Z≥1.5的儿童55例及正常对照儿童55例,以中国修订韦氏儿童智力量表手册(C-WISC)评定总体智商,以时间辨别任务测试(TDTT)、Coirs积木测验(CBT)、儿童持续注意反应测试(C-SART)分别评定100 ms和1000 ms的时间知觉差别阈限值、视觉工作记忆广度、持续性注意的遗漏性错误次数和执行错误次数。结果:ADHD儿童总体智商得分低于正常组儿童[(97.4±11.2)vs.(110.3±12.1),P0.01)],C-SART中的遗漏性错误次数高于正常儿童[(25.5±2.4)vs.(14.6±2.1),P0.01]。100 ms条件下,ADHD儿童与正常儿童的时间知觉差别阈限值差异无统计学意义(P0.05)。1000 ms条件下,注意缺陷多动障碍儿童时间知觉差别阈限值高于正常儿童(P0.01)。在控制总体智商之后,注意缺陷多动障碍儿童加工1000 ms时的差别阈限值与其CBT得分呈负相关(r=-0.54 P0.01),与其C-SART中的遗漏错误和执行错误次数呈正相关(r=0.47、0.44,均P0.01)。结论:注意缺陷多动障碍儿童相比正常儿童存在时间知觉缺陷,这一缺陷可能与其持续性注意和工作记忆的受损有关。
[Abstract]:Objective: to investigate the temporal perception characteristics of ADHD children with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) and its possible related causes. Methods: to select the diagnostic criteria for ADHD in accordance with the fourth edition of the American Handbook for the diagnosis and Statistics of Mental Disorder (DSM-IV). 55 children with hyperactivity index Z 鈮，

本文编号：1680329