汶川大地震所致初中生慢性创伤后应激障碍现状及与抑郁、焦虑症状关系的研究

发布时间：2018-06-18 20:41

  本文选题：地震 + 慢性创伤后应激障碍　； 参考：《现代预防医学》2014年11期

【摘要】：目的研究汶川大地震所致初中生慢性创伤后应激障碍(PTSD)现状及与抑郁、焦虑状况的关系。方法采用儿童事件影响量表(CRIES)、Beck抑郁问卷(BDI)及状态-特质焦虑问卷(STAI)对312名PTSD(阳性)初中生的心身状况进行测查。结果曾被诊断为PTSD(阳性)的初中生三年后仍26.6%有PTSD症状成为慢性PTSD症候群;慢性PTSD与抑郁、焦虑存在显著相关(P0.05);所属灾区不同的慢性PTSD(阳性)初中生在PTSD、焦虑及抑郁得分上差异有统计学意义(P0.05);几乎所有慢性PTSD(阳性)初中生均存在重度抑郁及中度以上的焦虑;结论灾区初中生慢性PTSD与抑郁、焦虑共病症状较为严重,可采用多元治疗方法帮助其心理重建。
[Abstract]:Objective to study the current situation of PTSDs in junior high school students caused by Wenchuan earthquake and their relationship with depression and anxiety. Methods the psychosomatic status of 312 PTSD (positive) junior middle school students were measured by CRIESX Beck depression questionnaire (BDI) and STAI (state trait anxiety questionnaire). Results after three years, 26.6% of the junior high school students who had been diagnosed with PTSD (positive) still had PTSD symptoms as chronic PTSD syndrome, chronic PTSD and depression, There was a significant correlation between anxiety (P 0.05), chronic PTSD (positive) junior high school students in different disaster areas, anxiety and depression scores were significantly different (P 0.05), almost all the chronic PTSD (positive) junior high school students had severe depression and more than moderate anxiety. Conclusion the symptoms of chronic PTSD and depression and anxiety are more serious among junior high school students in disaster area, and multiple therapy can be used to help their psychological reconstruction.
【作者单位】： 四川师范大学教师教育学院;四川省教师教育研究中心;
【基金】：四川省教育厅社科项目(12SB092)
【分类号】：R749.5

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本文编号：2036803