音乐感觉统合训练在婴幼儿早期教育中的运用及其研究

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《江苏师范大学》 2014年

音乐感觉统合训练在婴幼儿早期教育中的运用及其研究

董婷婷  

【摘要】：当今社会越来越多的儿童有着不同程度的感觉统合失调,久而久之形成了各种障碍,推迟了儿童社会化进程,严重影响儿童身心健康发展,而家长对感觉统合常识的认知率比较低,这样将导致一大批儿童错失最佳训练的机遇,因此要提醒广大家长细心观察儿童的状况,及早发现及早治疗,为以后的学习、生活打下良好基础。音乐感觉统合训练结合音乐元素,将音乐形式自然的融入感觉统合训练中,使枯燥的器械变得生动有趣,让儿童感受音乐所带来的快乐的同时进行感觉统合训练,使儿童的协调能力、平衡能力、音乐素养等方面均有所改善和提高。因此笔者就音乐感觉训练在婴幼儿早期教育中的运用进行研究,分析其运用于婴幼儿早教中的原因、了解其训练的内容和特色并跟踪调查成功的案例等,希望能给家长和老师一个理性的思考。

【关键词】：
【学位授予单位】：江苏师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：G613.5;R749.94
【目录】：

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