PSSI（自我图式积极整合）疗法的理论建构及临床实证

发布时间：2020-05-07 18:20

【摘要】： 自从有了精神分析治疗,心理学家有了自己可以运用专业知识、发挥专业技能进行临床治疗的一个领域。精神分析、行为主义、认知疗法、人本主义、后现代以及积极心理学等学派与疗法众多,从不同角度来阐述对于心理疾病的解释,也有种类繁多的治疗技术。虽然伴随时代变迁各种理论、疗法、技术在对比中各有优势,但是它们能够起到治疗作用那么应该有其合理的地方。 通过对比研究发现,在治疗目标上都倾向人格重建、揭示无意识、建立社会兴趣、发现生活的意义、治愈情感波动、考察旧的决定、做出新的决定、建立自信、更加自我实现、降低焦虑、消除不适应行为学习适应行为、对生活获得更有效的控制、重新介绍自己的生活故事。同时都关注自我的问题,多多少少都有新的领悟完成、体验获得或者知识学习做为治疗有效的因素,也都注重治疗关系对效果的影响。 然而学派的争议和疗法的分歧也逐渐被人们所淡化,整合、折衷的治疗范式成为当代心理治疗的一个必然趋势。随着认知心理学、社会认知科学以及情绪-认知心理学,学习心理学的兴起,很多新的成果可以为心理治疗的通用化、实证化提供良好的发展契机。对比跨学科领域取得的不同成就,本文试图将各种疗法的治疗因素在实证研究中找到解释证据,同时也引用心理学实证科学所得出的宝贵结论,借以丰富治疗的技术。 自我图式就是关于自我心理结构的一种解释取向,对于现实自我、可能自我、运作自我的定义能够很好与其他流派关于自我的研究和论述结合,也能够在临床设计上与系统方法论结合,尤其是对于积极自我、情绪启动等的兼容性,使得这种解释成为非常合适的选择。 自我图式积极整合,就是以积极心理为导向,在自我图式的基础上,通过自我整合的方式实现心理成长,进而能够实现自我适应。在这种不断自我整合的过程中,自我图式得到进一步的丰富,能够很好完成积极意义的自我实现。从原有自我图式到新自我图式是一个不断循环和提高的过程,而心理咨询与治疗往往只是其中的一个条件,需要根据不同来访者自我图式的内在结构进行设计和干预,这就需要对改变的条件进行系统的分析和设计,本研究也在心理系统整体观的角度上提出了“条件+结构+杠杆解”的心理咨询整合范式。
【图文】：

图2-1：自我图式的情感模式他们认为情感的自我图式由内容和功能两个主要方面组成。自我图式的内容包括五个方面:(1)特质(traits)、属性(attributes)、能力(abilities)、意见(opinions)、态度(attitudes);(2)自我描述性形容词(self 一deseriptiveadjeetives);(3)自我评价信念(self 一 evaluatiye beliefs):(4)归因(attributions);(5)核心理性主题(eorerelationalthemes)。自我图式的功能表现在三个阶段，即对信息的最初加工、评价、结果输出。对信息的最初加工由知觉、选择性注意、编码和认知评价组成。评价阶段由积极的和/或消极的自我相关的评价信念以及核心理性主题组成。结果阶段由情感反应和行为表现(包括应对)组成。自我图式的内容会对三个阶段都产生影响。在对信息的最初加工阶段，K.A.winter 和 N.A.Kuiper 特别强调自我图式内容的差异对认知评价的影响，他们认为自我图式的内容会运用许多认知策略去引导对信息的最初加工，积极地过滤被认为与自我无关的环境刺激引导个体注意当前的信息，从而在个体内产生积极的自我评价。这些认知策略包括社会推理、社会比较、自我呈现(Banaji&Prentice，1994)。通过这些策略，，一般令人称赞的信息被纳入到自我内，紧接着对自我图式

（patterns）被激活的结果。这些模式使个体以特有方式（即消极方式）看待自己,从而产生与抑郁状态相联系的各种现象。认知模式与抑郁的情感和动机的关系可用图表示。见图2-2。22
【学位授予单位】：辽宁师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2009
【分类号】：R749

【引证文献】

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1 刘雯雯;自杀意念高中生的自我认知特征[D];河南大学;2011年

本文编号：2653364