颈动脉支架植入术对认知功能影响的临床研究
发布时间:2021-01-24 01:05
目的:认知功能障碍在老年人中非常常见,使得老年患者的生活质量严重下降。认知功能障碍的终末阶段是痴呆,如何在认知功能障碍的早期识别患者并阻止认知障碍进一步发展已经成为研究热点。目前的研究表明颈动脉狭窄、闭塞、粥样斑块除了与卒中的发生、复发有关以外,同时与认知功能障碍有关,除了传统的药物治疗认知功能障碍以外,还可用手术方法主要有颈动脉内膜切除术(CEA)和颈动脉支架植入术(CAS)。CEA对认知功能的影响目前尚不明确,CAS对认知功能的影响尚无系统具体的研究。本研究的目的是通过神经心理量表对颈动脉支架植入术患者的认知功能进行评估,通过分析对比支架植入术前后患者神经心理量表得分变化来判断颈动脉支架植入术对患者认知功能的影响,并引进了蒙特利尔认知评估北京版(MoCA),分析此量表与简易精神评估量表(MMSE)的相关性。方法:选择2006年6月至2007年10月在西南医院及新桥医院神经内科住院行全脑血管造影术(DSA)确诊为颈动脉狭窄并达到支架植入治疗标准(参照NACEST标准)行颈动脉支架植入术的50例患者,排除严重失语、失明、意识障碍、严重构音障碍或精神异常不能配合检查者,或偏瘫不能完成检查...
【文章来源】:中国人民解放军陆军军医大学重庆市
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
例患者支架植入术前后狭窄率变化
病例1颈动脉支架植入术前后造影图,A:造影前,B:造影后
病例2颈动脉支架植入术前后造影图,A:造影前,B:造影后
【参考文献】:
期刊论文
[1]颈动脉支架成形术对认知功能的影响[J]. 陈康宁,史树贵,范文辉. 中国卒中杂志. 2007(06)
[2]支架成形术治疗颅内动脉狭窄:6个月随访研究[J]. 陈康宁,史树贵,范文辉,刘渠. 中国卒中杂志. 2007(05)
[3]颈动脉狭窄对轻度认知功能损害患者转变为痴呆的影响[J]. 郑玲,徐格林,卢光明,刘新峰,樊小兵,张志强. 中国脑血管病杂志. 2007(01)
[4]血管性认知功能损害的研究进展[J]. 张云燕. 人民军医. 2006(12)
[5]血管性认知功能障碍的药物治疗[J]. 陈东. 中国卒中杂志. 2006(10)
[6]解除颈动脉狭窄治疗轻度认知功能障碍的实验研究[J]. 段炜,陈康宁,柳春雨,周振华,陈长宇,刘国军. 国际脑血管病杂志. 2006(06)
[7]MRI所示老年性脑白质改变与轻度认知功能损害的相关性研究[J]. 高东美. 中国医师进修杂志. 2006(13)
[8]学习和记忆研究中常用的脑区功能损毁和失活方法[J]. 刘芳,李葆明. 中国行为医学科学. 2006(03)
[9]颈动脉狭窄支架成形术能替代内膜剥脱术吗?[J]. 缪中荣. 中国脑血管病杂志. 2006(01)
[10]NMDA受体NR1亚单位与学习记忆[J]. 陈松芳,黄汉津,王小同. 中国行为医学科学. 2006(01)
本文编号:2996264
【文章来源】:中国人民解放军陆军军医大学重庆市
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
例患者支架植入术前后狭窄率变化
病例1颈动脉支架植入术前后造影图,A:造影前,B:造影后
病例2颈动脉支架植入术前后造影图,A:造影前,B:造影后
【参考文献】:
期刊论文
[1]颈动脉支架成形术对认知功能的影响[J]. 陈康宁,史树贵,范文辉. 中国卒中杂志. 2007(06)
[2]支架成形术治疗颅内动脉狭窄:6个月随访研究[J]. 陈康宁,史树贵,范文辉,刘渠. 中国卒中杂志. 2007(05)
[3]颈动脉狭窄对轻度认知功能损害患者转变为痴呆的影响[J]. 郑玲,徐格林,卢光明,刘新峰,樊小兵,张志强. 中国脑血管病杂志. 2007(01)
[4]血管性认知功能损害的研究进展[J]. 张云燕. 人民军医. 2006(12)
[5]血管性认知功能障碍的药物治疗[J]. 陈东. 中国卒中杂志. 2006(10)
[6]解除颈动脉狭窄治疗轻度认知功能障碍的实验研究[J]. 段炜,陈康宁,柳春雨,周振华,陈长宇,刘国军. 国际脑血管病杂志. 2006(06)
[7]MRI所示老年性脑白质改变与轻度认知功能损害的相关性研究[J]. 高东美. 中国医师进修杂志. 2006(13)
[8]学习和记忆研究中常用的脑区功能损毁和失活方法[J]. 刘芳,李葆明. 中国行为医学科学. 2006(03)
[9]颈动脉狭窄支架成形术能替代内膜剥脱术吗?[J]. 缪中荣. 中国脑血管病杂志. 2006(01)
[10]NMDA受体NR1亚单位与学习记忆[J]. 陈松芳,黄汉津,王小同. 中国行为医学科学. 2006(01)
本文编号:2996264
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/jsb/2996264.html
最近更新
教材专著