点探测词语任务在抑郁临床研究中的信度

发布时间：2021-06-22 06:46

　　背景:以经典的点探测任务为实验范式,基于反应时的注意偏向指标,在情绪障碍的临床研究被广泛应用。虽然国外研究发现在焦虑障碍的临床研究中,点探测情绪图片任务的注意偏向指标缺乏信度,然而点探测任务注意偏向指标,特别是点探测情绪词语的注意偏向指标,在抑郁临床研究中是否具有良好的信度,尚无研究证实。本研究目的是探讨点探测任务中文情绪词的注意偏向指标在抑郁临床研究中的信度。方法:本研究以抑郁症和抑郁症状个体为被试,研究1选取成人早期（即大学生）抑郁症个体（n=20）完成中性-负性词对的点探测任务测试,其中10人完成13次（大概隔天一次）重测。研究2选取大学生抑郁症状个体（n=67）完成3类词对（即负性-中性、正性-中性、中性具体-中性抽象词对）点探测任务,其中17人完成负性-中性词对点探测任务8次重测（大概隔天一次）。两个研究分别计算传统注意偏向指标的分半信度、复本信度和重测信度。研究同时从刺激不同呈现时长（即1000毫秒（ms）和2000ms）、不同情绪词对（如中性-负性,中性-正性词对）、异常值处理方法和注意视野等多方面探讨影响注意偏向指标的信度因素,为提高注意偏向测试的信度提供建议。结果:1... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

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￣＾）??图２－１．实验流程图??２．１实验一??２．１．１实验对象??实验一被试为当前重性抑郁发生的大学生共３０人。其中男生５人，女生２５??人，平均年龄为１８．?００岁（５ＺＭ）．?９１）。参与实验的３０人分两批进行实验，第一批??２０人，第二批１０人。其中所有被试不知道实验真实目的。３０个被试用随机分组??的方法分为注意偏向矫正训练实验组（７７＝１５）和注意偏向矫正训练安慰剂组??（７７＝１５）。被试的人口学特征见表３－１。??２．１．２点探测任务??实验一的程序为中性注意偏向评估程序，以中性和抑郁相关悲伤词语配对作??为训练材料，被试在４周内完成１２次训练，每次训练包含３２４个ｔｒｉａｌｓ，探测??点落在负性词和中性词上的概率各为５０％。??如图２－２所示，实验开始时，被试坐在距离电脑屏幕约３０ｃｍ处。实验中，配对??１４??

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3242351