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机构联合家庭新康复模式对儿童孤独症早期社会功能的影响

发布时间:2021-10-27 10:02
  目的探讨机构联合家庭新康复模式对儿童孤独症早期社会功能的影响。方法选取2016年1月—2018年1月本院收治的孤独症患者84例,按照随机数字表法分成对照组和观察组,2组均为42例。对照组给予常规康复模式,观察组接受机构联合家庭新康复模式,比较2组孤独症治疗评估量表(ATEC)、孤独症儿童行为检查量表(ABC)、中文版儿童孤独症及相关发育障碍心理教育评定量表(C-PEP)评分。结果观察组干预后ATEC(语言、社交、行为、感知觉)评分、ABC评分(56.31±5.24)较对照组(65.92±4.57)低,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组干预后C-PEP评分(57.34±5.53)较对照组(49.15±4.62)高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论机构联合家庭康复模式可有效改善孤独症患儿的早期社会功能,减轻其临床症状及心理障碍程度,利于预后。 

【文章来源】:中国校医. 2020,34(04)

【文章页数】:3 页

【文章目录】:
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 入选标准
    1.3 方法
    1.4 评价指标
    1.5 统计学方法
2 结果
    2.1 ATEC评分
    2.2 ABC和C-PEP评分
3 讨论


【参考文献】:
期刊论文
[1]“地板时光”联合综合康复训练对孤独症患儿的临床疗效观察[J]. 李恩耀,牛少朵,赵鹏举,孙榛誉,徐翠香,郑瑞娟.  中国康复医学杂志. 2018(12)
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[3]孤独症儿童的家庭功能现状及其影响因素[J]. 易容芳,唐四元.  解放军护理杂志. 2018(06)
[4]医疗机构康复训练联合家庭康复训练治疗儿童孤独症效果分析[J]. 张婕,赵小艳,王丽芳,贺莉,杨莹.  临床误诊误治. 2017(11)
[5]不同康复训练模式对孤独症儿童母亲亲职压力的影响[J]. 秦秀群,陈妙盈,曾锦,唐春.  中国实用护理杂志. 2017 (14)
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[8]机构结构化教育联合家庭康复训练治疗儿童孤独症的疗效观察[J]. 刘超,卢斌,张瑜,徐传国,彭凤翔,马丽芳,刘丽莉,聂文英.  中国当代儿科杂志. 2015(12)
[9]培训联合家庭康复训练模式治疗儿童孤独症的疗效观察[J]. 肖秀云,杨峰,崔丽霞.  护理实践与研究. 2015(05)
[10]引导式教育联合融合教育的护理方法对孤独症患儿社交能力的影响[J]. 吕复莉,谢晓凤,张玲,陈伟,裴善爱,吴德.  中华护理杂志. 2014(10)



本文编号:3461377

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