学习训练对老化与正常小鼠脑内BDNF表达的影响

发布时间：2021-11-29 05:36

　　流行病学研究显示,人群的高教育水平与痴呆发病率之间存在一定的负相关,提示智能活动对预防痴呆发展具有积极作用。脑源性神经营养因子（BDNF）参与短期突触活动以及活动依赖性突触可塑性,从而在学习、记忆等智能活动中发挥重要作用。为探讨学习训练是否能提高对不同任务的记忆能力和脑内BDNF表达水平,并探讨学习训练诱导的BDNF表达在衰老动物与正常动物之间的差别,本研究以小鼠为对象,腹腔注射1% D-半乳糖（50mg/kg体重）复制衰老模型,用八臂放射性迷宫进行5周的学习训练,每周训练6天,每天训练1次（模型训练组）或不予训练（模型组）,同时设对照组和对照训练组。用免疫组织化学法检测了齿状回（DG）、杏仁中央核（Ce）、尾壳核（CPu）、下丘脑背内侧核（DM）、弓状核（Arc）、扣带皮质（Cg）、躯体感觉皮质（SSC）和运动皮质（MC）内的BDNF表达水平。结果显示:对照训练组的工作记忆错误（WME）和参考记忆错误（RME）因学习训练而逐渐减少,而模型训练组的工作记忆和参考记忆仅显示了弱的改善趋势。第3周的参考记忆错误以及第5周的工作记忆错误,对照训练组明显少于模型训练组,差异有显著性（p<... 

【文章来源】：河北师范大学河北省

【文章页数】：38 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

各组Ce内BDNF表达水平比较（×400），标尺为50A：对照组，B：对照训练组，C：模型组，D：模型训练组

各组DG内BDNF表达水平比较（×400），标尺为50A：对照组，B：对照训练组，C：模型组，D：模型训练组

5 各组 DM 和 Arc 内 BDNF 表达水平比较（×200），标尺为 500 A：对照组，B：对照训练组，C：模型组，D：模型训练组 D-半乳糖的方法复制老化动物模型是目前常用的方法之一。本实验用别对正常小鼠和 D-半乳糖致老化小鼠进行了连续 5 周的学习训练，并记忆情况，即工作记忆（working memory）和参考记忆（reference me无论工作记忆，还是参考记忆，在一周的学习训练后，模型小鼠的记正常小鼠，说明本实验的老化模型复制是可用的。讲，小鼠的记忆错误次数应随着学习训练时间的延长而逐渐减少。但训练期间，老化模型小鼠的记忆错误次数始终维持在一个相对稳定水的记忆错误次数在前 3 周显示减少趋势，第 4 周以后维持相对稳定，时间尚短或者学习内容难度较大，继续延长学习训练时间的效果如何

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3525941