正常老年人认知储备与认知功能的相关性研究

发布时间：2022-01-02 04:16

　　目的:通过研究认知正常老年人的认知储备（Cognitive reserve,CR）参数:教育、职业、认知休闲活动,分别与认知功能各个领域评分进行统计学方法得到其相关性。并比较储备高、储备低两组之间与认知表现间的的差别,探讨认知储备对老年人认知老化与认知下降的保护作用,为阿尔茨海默病（Alzheimer disease,AD）的早期预防提供更多依据。方法:收集2017年1月至2018年1月来我院神经内科就诊的核磁大致正常、认知功能正常的老年患者120例,采集人口学资料,既往病史、化验、影像学研究等,完善CR参数（教育年限、职业、认知休闲活动）采集,认知量表测查（老年脑认知能力评估表）。将CR参数的三因素:教育年限、职业分度评分、休闲活动评分分别与认知量表各个认知领域评分进行统计分析,在剔除年龄、性别、既往病史等混杂因素后,分别采用偏相关和线性回归分析这三个CR指标与认知领域评分之间的相关性;并通过将3个CR参数通过进行因子分析（主成分分析法）得到CR总分,将样本分为储备高、储备低两组,比较二者认知功能评分的差异。结果:（1）教育年限与总体认知表现相关;且在即刻记忆、短时记忆、延迟记忆、R... 

【文章来源】：内蒙古医科大学内蒙古自治区

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

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