博士研究生抑郁和焦虑症状现况调查及影响因素分析——以某医学院校为例

发布时间：2024-03-04 23:31

　　目的:博士研究生培养是国际公认的最高层次的高等教育,随着博士生招生规模的逐年增加,我国教育管理部门也相继出台了一系列改革措施,例如提升博士生培养质量;创新博士生招生方式,鼓励硕博连读、本硕博连读、申请考核制等招生方式;提高博士学位申请条件等。虽然这些举措为我国博士生的培养提供了更广阔的发展空间,但社会竞争日趋激烈,他们面临的经济、家庭、学业、就业、科研等方面的压力也在不断增加,需要处理好师生关系,平衡好工作、家庭和学业之间的矛盾,这对博士生的心理承受力无疑是一个较大的挑战。因此,博士生作为一个高学历的特殊群体,在读博期间的心理健康及影响因素是值得关注的重要课题。一些博士生因巨大的精神压力而处于亚健康状态。抑郁和焦虑是常见的博士生心理疾病,且发病率较高。加利福尼亚伯克利分校的2015年一项研究发现,47%的博士生情绪低落、沮丧,有抑郁倾向。许多人无法按期毕业,延期的时间长达5-10年甚至更长,有的中途就逃离学术研究,放弃继续攻读博士学位。世界著名期刊JAMA的一篇Meta分析论文认为医学生的抑郁症状比例在24%-29%,住院医师的抑郁症状比例在25%-33%。此外,医学生的倦怠也较高,可...

【文章页数】：183 页

【学位级别】：博士

【文章目录】：
摘要
Abstract
英文缩略语
第一部分 医学博士研究生抑郁和焦虑症状调查
    1 前言
    2 材料与方法
    3 结果
    4 讨论
    5 结论
第二部分 医学院校博士研究生抑郁和焦虑症状危险因素
    1 前言
    2 材料与方法
    3 结果
    4 讨论
    5 结论
第三部分 医学院校博士生师生关系在科研自我效能和抑郁症状/焦虑症状之间的中介作用
    1 前言
    2 材料与方法
    3 结果
    4 讨论
    5 结论
第四部分 医学院校博士研究生抑郁/焦虑症状影响因素质性研究
    1 前言
    2 材料与方法
    3 结果
    4 讨论
    5 结论
本研究创新性的自我评价
附录
参考文献
文献综述
    参考文献
攻读学位期间取得的研究成果
致谢
个人简历



本文编号：3919336