临床麻醉学教学中讨论式教学方法的应用研究
本文关键词:临床麻醉学教学中讨论式教学方法的应用研究
【摘要】:目的:研究分析讨论式教学方法在临床麻醉学教学中的应用效果。方法:2014年2月~2015年7月择取对象来源于某院临床麻醉学专业学生70例,按照随机数字表法分两组,对比分析两组学生完成教学研究以后教学成绩。结果:和对照组相比,观察组学生对麻醉前访视、麻醉前准备和麻醉中用药以及对各种麻醉方法平均成绩均较高。结论:在临床麻醉学教学中应用讨论式教学,可增强学生学习积极性和主动性,激发其学习兴趣,使其主动参与到教学活动中来。
【作者单位】: 新疆维吾尔自治区人民医院麻醉科;新疆医科大学第一附属医院麻醉科;新疆军队离退休干部第三休养所;
【关键词】: 临床 麻醉学 讨论式教学
【基金】:新疆维吾尔自治区人民医院院内基金项目(编号:20130126).课题名称:基因多态性对患者芬太尼镇痛的影响
【分类号】:R-4;G642
【正文快照】: 大量研究报道和教学实践均表明,讨论式教学能够从以往被动教学活动转变为主动教学活动,使教学过程变得更为活泼或者轻松,有利于学生主动性和积极性的调动,以此进一步提高教学质量[4~6]。本次研究择取2014年2月~2015年7月临床麻醉学专业学生35例,应用了讨论式教学,所获教学效果
【参考文献】
中国期刊全文数据库 前1条
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【共引文献】
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【二级参考文献】
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【相似文献】
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1 李德馨;贴近实际 精益求精 与时俱进——庆祝《临床麻醉学杂志》创刊20周年寄语[J];临床麻醉学杂志;2004年01期
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,本文编号:1121237
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