临床麻醉学见习教学效果研究

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匡堂 　ｌ 堕 廛　０ １ ５ 年４ 月第 １ ２ 卷第７ 期 Ｌ ａ ｂ 　 Ｍｅ ｄ 　 Ｃ ｌ ｉ ｎ ， Ａ ｐ ｒ ｉ ｌ 　 ２ ０ １ ５ ， Ｖ ｏ １ ． １ ２ ， Ｎ ０ ． ７ 　 学 生 们 掌 握 知 识 的能 力 提 升 ， 还培养了学生交流 、 沟通 、 表 达 的　 综合能力 ， 增 强 了 团 队 合作 意识 ， 加 深 了对 知 识 的理 解

和 运 用 ， 　 这是传统教学模式所不能达到的效果 。 　 潘兴瑜 ， 孙宝志 ， 曹雅明 ， 等． Ｐ Ｂ Ｌ教 学 改 革 实 验 与 哲 学 思　 考＿ Ｊ ］ ． 中华医学教育杂志 ， ２ ０ ０ ８ ， ２ ８ （ ３ ） ： １ ６ ４ — １ ６ ８ ． 　 黄 亚玲 ， 郑孝清 ， 金润铭 ， 等。 Ｐ Ｂ Ｉ 　 教 学模 式 探 索 Ｆ Ｊ ］ ． 医 学　 与社 会 ， ２ ０ ０ ５ ， １ ８ （ ６ ） ： ５ ６ — ５ ７ ． 　 Ｐ Ｂ Ｌ教 学 模 式 的 摸 索 并 非 短 期 效 应 ， 他 对 学 生 思 考 习 惯　 的改 变 需 要 长 期 和 持 续 的 影 响 才 可 以 实 现　 。并 且 Ｐ Ｂ Ｌ推　 牛丽红 ， 南克勉 ， 王增田 ， 等． 解读 Ｐ Ｂ Ｌ中 的 师 生 角 色 ［ Ｊ ］ ． 　 中 国 高等 教 育 ，， ２ ０ ０ ６ （ ７ ） ： ２ ７ — ２ ８ ． 　 广 还 受 到 其 他 条 件 的约 束 ， 例 如课 程 设计 ， 教师互动效果 ， 教 师　 提 问 引导 等 。Ｐ Ｂ Ｌ教学模 式 的推广 是一 个 系统 工程 ， 效 果 的　 出现 也 必 然 需 要 相 当长 的时 间 ， 需 要 多 个 学 科 及 多 个 部 门全 面　 的配 合 ， 不过这种能力一旦形成则对学生来说终身受益 。 　 为 了更 好 地 对 Ｐ Ｂ Ｌ教 学模 式进 行 探 讨 ， 教 师 有 必 要 对　 曾志嵘 ， 周增桓 ， 文民刚 ， 等． 高 等 医 学 院 校 人 才 培 养 创 新　 体系的探索与实践［ Ｊ ］ ． 中华 医 学 教 育 杂 志． ２ ０ ０ ６ ， ２ ６ （ ３ ） ： 　 ４ — ６． 　 Ｂｕ ｔ ｌ ｅ ｒ 　 Ｒ ，Ｉ ｎ ｍａ ｎ 　Ｄ ， Ｌｏ ｂｂ 　 Ｄ ．Ｐｒ ｏ ｂｌ ｅ ｍ— ｂａ ｓ ｅ ｄ　 ｌ ｅ ａ ｒ ｎｉ ｎｇ 　 ａ ｎｄ 　 ｔ ｈｅ 　 ｍｅ ｄｉ ｃ ａ ｌ 　ｓ ｃ ｈｏ ｏｌ ：ａ ｎ ｏ ｔ ｈ ｅ ｒ 　ｃ ａ ｓ ｅ 　ｏｆ 　ｔ ｈ ｅ 　ｅ ｍｐ ｅ ｒ ｏ ｒ 　Ｓ 　ｎｅ ｗ　 Ｐ Ｂ Ｌ教 学 模 式 的考 核 指 标 做 进 一 步 的 探 讨 ， 向 国 外 很 多 成 熟　 经验借鉴学 习＿ ９ ］ ， 针 对 本 校 目前 的 实 际 情 况 ， 大力推 行 Ｐ Ｂ Ｌ教　 学模式 是 当务 之 急 ， 而 制 订 科 学 的 评 价 教 学 质 量 的 标 准 是　 Ｐ Ｂ Ｌ推广 的关 键 ， 也 是 教 师 们 下 一 阶 段 的 探 索 目标 和 工 作　 重点 。 　 ｃ ｌ ｏ ｔ ｈ ｅ ｓ ？［ Ｊ ］ ． Ａｄ ｖ 　 Ｐ ｈ ｙ ｓ ｉ ｏ ｌ 　 Ｅ ｄ ｕ ｃ ， ２ ０ ０ ５ ， ２ ９ （ ４ ） ： １ ９ ４ — １ ９ ６ ． 　 周忠信 ， 陈庆 ， 林艺雄 ， 等． Ｐ Ｂ Ｌ 教学 模 式 的 研 究 进 展 和 现　 实意义［ Ｊ ］

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