药师在2型糖尿病患者教育中的作用评估

发布时间：2020-04-23 20:30

【摘要】：研究背景与目的:据资料统计,目前全球约有4.15亿糖尿病患者,2040年患者人数将超过6.42亿。糖尿病因发生发展隐匿、并发症多、致残和致死率高等特点,已成为严重威胁人类健康的世界公共卫生问题之一。我国门诊2型糖尿病患者血糖达标率仅32.6%。达标率低的主要原因包括治疗方案不适宜、慢性病防治意识缺乏、依从性低、自我管理能力差、社会保障制度不够完善及医疗资源分布不均衡等。本课题是对某三甲医院的药学慢病管理服务模式进行探索,通过对早期2型糖尿病患者提供患者教育,研究患者教育对提高糖尿病患者依从性、自我管理能力、治疗的安全性和有效性的作用,从而探索如何在现有条件下将此项工作做得更加高效,体现药师在糖尿病慢病管理中的作用和价值,为我国社区药师慢病管理模式的优化提供参考依据。研究方法:(1)对成都市第三人民医院门诊2型糖尿病患者开展问卷调研,分析患者对接受患者教育的主观倾向性及主要需求点,并据此完善患者教育内容,提高患者教育的针对性和有效性。(2)本课题研究对象为由药师提供患者教育服务的318名早期2型糖尿病患者,通过随机对照研究,比较患者依从性、疗效、自我管理能力、糖尿病基础知识的掌握情况、服务满意度等方面,并分析不同沟通方式的工作效率,探讨更加高效的患者教育方式。研究结果与结论:经过6个月的研究,试验组患者依从性、疗效、自我管理能力及服务满意度与对照组比较都有明显提高,且存在显著差异。对于其他结果的比较未发现显著差异;对沟通方式分组研究的效果分析显示,不同沟通方式体现出了不同的患者教育效果,为提高工作效率提供了现实依据。在医疗资源非常有限的背景下,本研究旨在探索更加高效的患者教育模式,对提高药师工作效率和社会价值有实际意义。
【图文】：

2型糖尿病患者,对药,患者,文化程度

图 2-1 我院门诊 2 型糖尿病患者对药师提供患者教育接受意愿度调查结果分析通过 317 份问卷的调研结果显示（见图 2-1），有 127 名患者对药师为其提供糖尿病患者教育表示“有需要”，占比 40.06%；有 101 名患者勾选“可有可无”，占比 31.86%，对患者教育保持中立态度，说明他们对此项工作的认识及重视程度不够；另外，有 89 名患者对此项工作表示“不需要”，占比 28.08%，之后对其原因进行进一步调研。2.3.2 根据患者不同年龄段不同文化程度及不同病程情况进行分组在接受调研的患者中，根据患者的年龄段、文化程度、病程情况进行分组，其中，按年龄段分为五组，分别为 <40 岁，40-50 岁，50-60 岁，60-70 岁，>70岁(见图 2-2)。根据患者文化程度分为四组，大学以上、中学、小学、无文化(见图2-3)；按照患者糖尿病确诊并开始治疗时间分长短分为四组，分别为<6 个月，6 个月-1 年，1-2 年，>2 年(见图 2-4)。以上根据患者的年龄段、文化程度、病程情况进行分组，目的是了解不同患者人群对患者教育的接受程度是否会有显著性差异，

年龄段,患者,情况

【参考文献】