山东省两城市青年学生艾滋病知识行为调查及血清学检测结果分析

发布时间：2017-07-18 01:27

  本文关键词：山东省两城市青年学生艾滋病知识行为调查及血清学检测结果分析

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【摘要】：[研究目的]了解2011-2015年济南市、聊城市青年学生人群AIDS相关知识知晓、行为特征及HTV、TP和HCV检测情况；分析两城市青年学生人群AIDS相关影响因素,为有针对性地开展AIDS宣传教育和干预活动提供依据；为制定AIDS防制策略和干预措施提供参考依据。[研究方法]2011-2015年,每年4-6月在济南市和聊城市采用整群抽样的方法抽取样本。调查问卷依照《全国艾滋病哨点监测实施方案操作手册》中青年学生《健康调查问卷》制作。调查员均经过统一的AIDS知识和调查技巧培训。经知情同意后,调查问卷由学生在教室内匿名填写,现场采集血样标本。把血样和问卷带回疾控中心进行血样检测和问卷整理录入。共获得有效问卷7984份。将经过二次核对修订后的数据库导入SPSS17.0软件进行统计分析。[研究结果]7984名青年学生的AIDS知识知晓率为91.06%,男生为92.80%,女生为89.68%。664人承认有过性经历,占8.32%；男生466人,女生198人；第一次性行为平均年龄为19.63±1.90；第一次性行为对象是配偶、恋爱的女／男朋友、商业性伴、临时性伴和同性性伴的分别占调查总人数的0.14%、7.11%、0.20%、0.31%和0.15%；48.64%学生承认第一次性行为使用了安全套。4.15%的学生承认有固定性伴,3.81%的学生承认最近一年发生过固定性行为,67.43%的学生承认最近一次固定性行使用了安全套。1.95%的学生承认最近一年与临时性伴发生过性行为,其中59.62%的学生承认最近一次临时性行为使用了安全套。0.61%的学生承认最近一年与商业性伴发生过性行为,最多的与30个商业性伴发生过性行为,其中40.82%的学生承认最近一次商业性行为使用了安全套。0.65%学生承认最近一年与同性发生过肛交性行为,最多的承认有5个同性性伴,其中42.31%的学生承认最近一次同性肛交性行为使用了安全套。0.10%的学生承认有吸毒行为。2011-2015年调查前一年内接受和参与过有关AIDS宣传服务的学生分别占调查总人数的40.61%和20.30%,调查前一年内接受过和参与过有关AIDS宣传服务的学生数占每年所调查学生数的比率依次为45.94%、52.69%、33.59%、36.25%、34.50%和35.31%、23.06%、12.88%、20.00%、10.19%。2011-2015年承认最近一年做过HIV抗体检测的学生数占调查总人数的2.08%,承认最近一年做过HIV抗体检测的学生数占当年调查人数的比率依次为2.31%、2.81%、2.65%、2.50%、0.13%；75.30%的知道结果。HIV、TP和HCV抗体阳性检出率分别为0.013%、0.18%和0.38%。性行为的发生与男性、年龄较大呈正相关；最近一年危险性行为的发生与男性、少数民族和AIDS知识知晓得分6呈正相关。[研究结论]1.两城市青年学生AIDS知识知晓情况整体较好,达到了国家《中国遏制与防治艾滋病“十二五”行动计划》在2015年年底AIDS知识知晓率达到90%以上的要求。但还存在个别知识点正确率较低及部分知识仍停留在直观感性认识层次的问题。2.青年学生有吸毒行为,是AIDS传播的高风险人群；青年学生调查前一年内接受和参与过有关AIDS的宣传服务比率较低,且两者5年来均呈逐年下降的趋势；青年学生最近一年做过HIV抗体检测的比率较低,呈逐年下降趋势。3.2014年青年学生哨点监测中发现了首例HIV抗体阳性者,同时还存在TP和HCV抗体阳性者,青年学生中存在各种高危性行为,在青年学生中存在AIDS传播风险。4.男性、年龄较大的学生性行为的发生率更高；男性、少数民族和AIDS知识不知晓的学生最近一年危险性行为的发生率更高。
【关键词】：
【学位授予单位】：山东大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：R512.91
【目录】：

• 中文摘要6-9
• 英文摘要9-12
• 符号说明12-13
• 研究背景13-20
• 研究目的20
• 对象与方法20-25
• 一、研究对象20
• 二、研究方法20-22
• 三、医学伦理22-23
• 四、技术路线图23
• 五、信息的采集、整理与分析23-24
• 六、质量控制24-25
• 研究结果25-47
• 一、人口学特征25-27
• 二、艾滋病知识知晓情况27-28
• 三、行为状况28-40
• 四、干预服务40
• 五、血清学结果40-43
• 六、影响因素分析43-47
• 讨论47-55
• 结论及建议55-57
• 创新与不足57-58
• 参考文献58-63
• 附录63-70
• 致谢70-71
• 攻读硕士学位期间发表的论文目录71-72
• 附件72

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本文编号：555462