引导式教育结合核心肌群稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿精细运动功能及平衡能力的影响

发布时间：2021-01-22 13:50

　　目的分析引导式教育结合核心肌群稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪（SCP）患儿精细运动功能及平衡能力的影响。方法选取2017年10月至2019年10月我科收治的SCP患儿125例作为研究对象,随机分为对照组62例和观察组63例。对照组给予核心肌群稳定性训练,观察组增加引导式教育,3个月后对比两组患儿训练前后足背屈角、精细运动功能及平衡能力。结果观察组SCP患儿治疗后足背屈角低于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）;观察组SCP患儿治疗后精细运动功能和平衡能力评分高于对照组,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论核心肌群稳定性训练能够纠正SCP患儿异常姿势和肌张力,提高四肢运动能力和平衡能力,结合引导式教育可提高患儿家属对康复训练的认识程度,提高SCP患儿的精细运动能力,在促进患儿早日融入社会具有较高价值。 

【文章来源】：中国中西医结合儿科学. 2020,12(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 临床资料
    1.2 诊断标准
    1.3 纳入标准
    1.4 排除标准
    1.5 方法
    1.6 观察指标
    1.7 统计学方法
2 结果
    2.1 两组SCP患儿治疗前后足背屈角比较
    2.2 两组SCP患儿治疗前后精细运动功能和平衡能力比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心稳定性训练联合引导式教育对脑瘫患儿粗大运动功能和平衡功能的影响[J]. 许晶莉,欧阳秋星,高晶.  中华物理医学与康复杂志. 2020(07)
[2]核心稳定性训练对痉挛型脑性瘫痪患儿运动功能及步行能力的影响[J]. 尚培民,李燕萍.  中国中西医结合儿科学. 2019(05)
[3]引导式教育结合悬吊运动对痉挛型脑瘫儿童运动功能、日常生活能力及综合功能的干预效果研究[J]. 康晓东,张如飞,董超,易英,单泽良.  四川医学. 2019(10)
[4]正常交替半跪运动摆动训练联合引导式教育在痉挛型脑瘫患儿康复中的应用[J]. 万玉,朱翠平,赵蕾,杨琳,徐志刚.  中华现代护理杂志. 2019 (26)
[5]核心肌群训练引导康复护理对痉挛型脑瘫患儿运动功能的影响[J]. 孙艳萍,高艳,李文艳,欧博玲.  海南医学. 2019(13)
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[7]核心肌群训练对痉挛型脑性瘫痪患儿步行周期的影响[J]. 黄宏亮,伍丹.  中国中西医结合儿科学. 2018(05)
[8]核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿步行能力的影响[J]. 刘启雄,洪汉霞,万子超,舒慧.  泰山医学院学报. 2016(01)
[9]核心稳定性训练对痉挛型脑瘫患儿粗大运动功能及步行能力的影响[J]. 王永峰,李晓捷,吕洋,孙奇峰.  中国康复理论与实践. 2012(04)
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本文编号：2993340