基于双眼推拉模型的视觉训练在9～16岁屈光参差性弱视儿童中的应用

发布时间：2021-07-01 10:16

　　目的: 比较基于双眼推拉模型的视觉训练和传统综合训练对9～16岁大龄屈光参差性弱视儿童的临床疗效。方法: 前瞻性随机对照研究。收集2017年6月至2018年3月在南宁市爱尔眼科医院门诊确诊的9～16岁屈光参差性弱视儿童64例（64眼）。随机分为推拉模型训练组（32例）和传统综合训练组（32例）,2组均在屈光矫正的基础上联合视觉训练治疗12个月。推拉模型训练组全天无需遮盖,通过双眼分视以视频刺激的方式进行训练。具体训练方案由医师根据患者初始视力、知觉眼位、抑制度、视功能缺损的严重程度以及每阶段训练后的进步情况等信息来制定。传统综合训练组是在遮盖优势眼的基础上予以精细训练、红光闪烁训练。比较2组患者治疗前后的最佳矫正视力、0阶立体视、1阶立体视、2阶立体视及屈光度数的变化。2组疗效（等级资料）、阶度立体视的比较采用秩和检验,对屈光度数的变化的分析采用独立样本t检验。结果: 治疗12个月后,2组各失访1例。经过治疗,推拉模型训练组基本治愈7眼（23%）,进步24眼（77%）,无效0眼（0%）;传统综合训练组基本治愈2眼（6%）,进步25眼（81%）,无效4眼（13%）,2组疗效比较差异有统计... 

【文章来源】：中华眼视光学与视觉科学杂志. 2020,22(04)CSCD

【文章页数】：7 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3258954