2018年重庆市江北区中小学生近视发生危险因素分析
发布时间:2021-09-30 22:26
目的探讨江北区儿童青少年近视发生的影响因素。方法采用分层随机整群抽样的方法选择重庆市江北区在校中小学生作为研究对象,在2018-09/12期间,开展视力检测及问卷调查。采用SPSS 22.0软件进行t检验、秩和检验与χ2检验,分析儿童青少年的近视流行情况,同时采用二分类Logistic回归分析近视发生影响因素,以P<0.05为差异有统计学意义。结果调查的5 040名学生中,小学生(6~11岁)1 568名、初中生(12~15岁)1 898名、高中生(16~18岁)1 574名。在该人群中,近视总人数为526人(10.44%)。单因素分析结果显示:不同性别和民族的近视率差异无统计学意义(P>0.05);不同年龄段近视率差异有统计学意义(P<0.01);平均每天课后电子产品使用时间、平均每天看书时间、平均每天睡眠时间、平均每周户外活动时间、用眼习惯和光线环境与儿童青少年的近视发生有关(P<0.05);16~18岁年龄段的学生在课后使用电子产品人数及使用电子产品时间>1 h/d比例高于其他年龄阶段(P<0.05);使用电子产品的近视人群的屈光度及瞬目次数低...
【文章来源】:预防医学情报杂志. 2020,36(12)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 材料与方法
1.1 对象
1.2 方法
1.2.1 问卷调查
1.2.2 视力检测
1.3 判定标准
1.4 统计分析
2 结果
2.1 不同情况特征近视分布情况
2.2 各年龄段近视儿童课后电子产品每天使用情况
2.3 课后使用电子产品与否与屈光指标关联
2.4 儿童青少年近视发生的多因素Logistic分析
3 讨论
本文编号:3416748
【文章来源】:预防医学情报杂志. 2020,36(12)
【文章页数】:6 页
【文章目录】:
1 材料与方法
1.1 对象
1.2 方法
1.2.1 问卷调查
1.2.2 视力检测
1.3 判定标准
1.4 统计分析
2 结果
2.1 不同情况特征近视分布情况
2.2 各年龄段近视儿童课后电子产品每天使用情况
2.3 课后使用电子产品与否与屈光指标关联
2.4 儿童青少年近视发生的多因素Logistic分析
3 讨论
本文编号:3416748
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