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连云港市0-6岁聋儿助听器救助项目康复效果及影响因素分析

发布时间:2017-08-06 08:09

  本文关键词:连云港市0-6岁聋儿助听器救助项目康复效果及影响因素分析


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【摘要】:目的通过调查连云港市0-6岁聋儿助听器救助对象基本特征及其家庭情况、受助前后聋儿康复效果差异性,并对影响康复效果相关因素进行分析。方法选取2014-2015年连云港市接受助听器救助项目的208例0-6岁聋儿为样本,自行设计调查问卷对208名聋儿、家长及语训老师进行调查。康复效果评估根据孙喜斌主编的《听觉功评估标准及方法》为标准。采用EXCEL2003建立数据库,用SPSS19.0软件进行统计分析,其中计量资料采用M(Min,Max)描述,组间比较采用非参数检验;采取Logistic回归对影响0-6岁聋儿助听器救助项目康复效果影响进行多因素分析,以P0.05为具有统计学意义。结果1.2014-2015年连云港市0-6岁聋儿中,男性125人(60.1%),女性83人(39.9);男性高于女性,0-6岁聋儿年龄分布主要集中在5~6岁年龄段为104人(50.0%),0~3岁22人(10.6%),3~5岁82人(39.4%)。2.聋儿医保类型以新型农村合作医疗为主,新型农村合作医疗169人(81.2%);农村户籍占绝大多数,监护人主要是初中文化程度,以务农为主要职业,农民165人(79.3%);监护人受教育程度以初中文化程度占多数,初中202人(97.1%)。3.聋儿裸耳平均听力损失在一级(≥91d BHL)以上占绝大多数,0-6岁聋儿绝大部分在民办语训机构进行语言康复训练,在民办语训机构129人(62%),公办79人(38.0%)。4.受助前聋儿助听器配戴率较低,未配戴195人,占93.7%,经综合计算,助听器配戴率为6.25%,其中单耳配戴1人,占0.5%,双耳配戴12人,占5.8%。聋儿受助前平均最大言语识别率和语言年龄也偏低,经初步评估,根据公式计算得出,平均最大言语识别率为3.13%,平均语言年龄为0.05岁,受助前聋儿整体康复效果不明显。5.受助后聋儿助听器配戴率明显提高,经计算助听器双耳配戴率为99%,207人双耳配戴助听器或植入人工耳蜗等,其中1人因个体差异,单耳配戴。平均最大言语识别率和语言年龄受较受助前也明显提高。经过康复效果评估,根据公式计算得出,平均最大言语识别率为66.29%,受助后平均语言年龄为2.60岁。其中因部分聋儿存在个体差异性,39名聋儿未能配合康复效果评估,但从整体聋儿康复效果来看,81.25%的聋儿康复效果明显提高。6.受助前后聋儿有72人累计配戴时间在31-40个月,占34.6%,21-30个月52人,占25%。84名聋儿累计配戴助听器时间所占比重均低于17%以下。聋儿累计康复在11-20个月45人,占21.6%,21-30个月59人,占28.4%,31-40个月59人,占28.4%,45名聋儿累计康复训练时间所占比重均低于12%以下。结论1.连云港市2014-2015年接受政府助听器救助项目0-6岁聋儿中,农村户籍占绝大多数;监护人主要是初中文化程度;工作以务农为主要职业。2.在接受政府助听器康复救助后,0-6岁聋儿康复效果明显提高,少数聋儿因个体存在差异无法完成康复效果评估。受助后聋儿全部配戴助听器,比救助前有很大提高;救助后最大语言识别率和平均语言年龄,比救助前均有显著提高。助听器康复救助项目实施后聋儿听觉能力和言语能力较救助前明显提高。3.聋儿年龄、受助前后听觉能力、语言能力和累计配戴助听器时间、康复训练时间是0-6岁聋儿助听器康复救助项目康复效果的主要影响因素。
【关键词】:聋儿 助听器项目 康复效果 影响因素
【学位授予单位】:吉林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:R764.43
【目录】:
  • 中文摘要4-6
  • Abstract6-11
  • 第1章 前言11-26
  • 1.1 概述11-18
  • 1.1.1 主要致聋原因分析12-13
  • 1.1.2 听障患儿分类13
  • 1.1.3 听力残疾分级13-16
  • 1.1.4 听障儿童康复16-18
  • 1.2 听障儿童康复的意义18-20
  • 1.3 国外聋儿助听器救助项目康复工作开展情况20-22
  • 1.4 国内聋儿助听器救助项目康复工作开展情况22-24
  • 1.5 江苏省及连云港市聋儿助听器救助项目及康复工作现状24-26
  • 第2章 研究材料与方法26-29
  • 2.1 研究对象26
  • 2.2 研究方法及内容26-27
  • 2.2.1 研究方法26-27
  • 2.2.2 研究内容27
  • 2.3 数据处理与分析27-28
  • 2.4 质量控制28-29
  • 第3章 结果29-45
  • 3.1 研究对象基本情况29-34
  • 3.1.1 接受救助的 0-6 岁聋儿的人口学资料29-30
  • 3.1.2 接受救助的 0-6 岁聋儿的听力损失情况30
  • 3.1.3 受助前 0-6 岁聋儿助听器配戴情况30-31
  • 3.1.4 受助前 0-6 岁聋儿的听觉言语能力评估情况31-32
  • 3.1.5 受助后 0-6 岁聋儿助听器配戴情况32
  • 3.1.6 受助后 0-6 岁聋儿听觉言语康复效果32-33
  • 3.1.7 受助前后 0-6 岁聋儿助听器配戴时间及康复训练时间33-34
  • 3.2 0-6 岁聋儿助听器救助项目康复效果影响因素分析34-45
  • 3.2.1 前后聋儿听觉能力评估情况的影响因素分析34-39
  • 3.2.2 受助前后聋儿语言能力评估情况的影响因素分析39-45
  • 第4章 讨论45-52
  • 4.1 连云港市 0-6 岁聋儿助听器救助项目康复效果分析45-47
  • 4.1.1 连云港市 0-6 岁聋儿基本特征45
  • 4.1.2 连云港市 0-6 岁聋儿助听器救助项目康复效果45-47
  • 4.2 连云港市 0-6 岁困聋儿助听器救助康复效果影响因素分析47-49
  • 4.3 建议和对策49-52
  • 结论52-53
  • 参考文献53-57
  • 附录57-62
  • 作者简介62-63
  • 致谢63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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2 刘建菊;张芳;孙喜斌;;听障儿童言语识别能力评估标准的修订[J];中国听力语言康复科学杂志;2014年05期

3 夏静宇;管燕平;薛永强;;4.5~5.5岁聋儿与正常儿童语音清晰度的比较[J];中国康复理论与实践;2012年08期

4 张蕾;孙喜斌;周丽君;陈滨;刘建菊;曹思远;梁巍;张芳;;人工耳蜗植入儿童言语语言康复效果跟踪评估[J];中国耳鼻咽喉头颈外科;2011年02期

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7 陈宝国,彭聃龄;语言习得的关键期及其对教育的启示[J];心理发展与教育;2001年01期

8 孙喜斌;于丽玫;;听力残疾研究现状及发展趋势[J];中国听力语言康复科学杂志;2009年02期



本文编号:629015

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