护理模拟引导者培训课程的初步构建研究

发布时间：2020-03-20 11:26

【摘要】：目的:调查护理模拟引导者(从事或参与模拟教学工作的护理教师)培训和教育现状,探讨并分析其模拟教学能力需求,在此基础上构建适合我国护理模拟引导者知识经验水平特点的培训课程内容,为我国各地护理教师的模拟教学能力培养及护理模拟教学学科发展提供参考依据。方法:1.文献回顾法:使用Science Direct、Pub Med、Web of Science、中国生物医学文献数据库、万方数据库、相关期刊论文等数据资源进行与本研究相关的文献检索,并查阅相关政策法规、要求标准、书籍、网站和公众号等,综述国内外护理教师模拟教学教育和培训研究现状。界定护理模拟引导者、模拟引导者最佳实践标准、模拟引导者认证标准等核心概念及内涵,提炼护理模拟引导者培训课程内容条目。2.问卷调查法:了解山西省护理模拟引导者培训和教育现状、模拟教学能力需求,确定护理模拟引导者培训需求内容,综合文献分析结果,确定护理模拟引导者培训课程内容框架。3.Delphi专家咨询法:选择护理教育专家、护理管理专家、医学模拟教学联盟专家及临床护理专家进行课程内容的专家咨询,论证护理模拟引导者培训课程框架的科学性和可行性,结合专家意见和咨询结果调整课程指标,确定护理模拟引导者培训课程。4.层次分析法:在专家重要性赋值均数基础上,设置护理模拟引导者培训课程指标的权重及组合权重,并进行指标逻辑一致性检验,验证课程内容指标的重要性及分配合理性。结果:1.文献回顾结果:界定了护理模拟引导者、模拟引导者最佳实践标准、模拟引导者认证标准的核心概念及内涵,了解了当前模拟引导者培训课程/内容主要包括网络在线教育课程和基于最佳实践标准的面对面培训内容2种,汇总、整理、提炼了护理模拟引导者相关培训课程条目65项。2.问卷调查结果:选取了429名护理模拟引导者进行培训现状和能力需求的调查,得出调查对象对当前模拟教学培训的满意程度(2.84±0.84)分(满分5分),处于较低水平;对模拟教学培训的需求程度(4.28±0.64)分(满分5分),处于较高水平,以“护理模拟教学设计技能”的培训需求最大(4.71±0.45)分。分析、归纳、总结确定了护理模拟引导者培训课程条目18项。选择3名模拟教学专家进行预调查,增加了模拟教学传播与社会服务内容,整理形成了护理模拟引导者培训课程内容框架。3.Delphi咨询结果:选择23名专家进行专家咨询,对护理模拟引导者培训课程内容的科学性、可行性和实用性进行论证。采用Likert5级评分法对各级维度及指标进行重要性评分,专家的积极性和权威性分析结果显示专家具有代表性,保证了结果的可靠性和准确性。根据2轮专家咨询结果,对课程指标进行修订,最终形成护理模拟引导者培训课程,共计5个维度、24个一级指标、95个二级指标。4.层次分析结果:选择yaahp7.0软件进行数据录入与统计分析,对护理模拟引导者培训课程内容指标的重要性和一致性进行检验。结果显示各级指标的一致性比率均0.10,具有满意的一致性检验结果,其中维度的权重值分别为护理模拟教学知识与技术0.1250、护理模拟教学设计与实施0.2500、护理模拟教学创新与科研0.1250、护理模拟教学学科建设与发展0.2500、护理模拟教学项目管理与协调0.2500,一级指标中权重较高的为护理模拟教学项目管理与协调、沟通协作、科研选题与设计等,二级指标权重较高的有护理模拟教学过程中的沟通技巧、模拟课程整合方案的设计与实施、模拟课程资源管理等。结论:本研究基于文献回顾、现状调查、层次分析法与Delphi专家咨询意见构建的护理模拟引导者培训课程,专家积极性和权威性较高,函询结果具有良好的科学性、可靠性,内容指标重要性一致,能全面涵盖护理模拟引导者所需培训内容,为我国各地护理教师的模拟教学能力培养提供参考,对目前的护理模拟教学学科发展具有推动和指导意义。由于时间原因,未对课程内容进行实证,下一步拟采用行动研究法,对课程内容进行实施与验证。
【图文】：

构建适宜的护理模拟引导者课程提供数据支撑。2.1 对象与方法2.1.1 研究对象根据医学院校办学层次及医院等级差异，，在研究对象知情同意情况下，采用分层、目的抽样的方法，选取山西省级别不同的护理院校和医院共 23 所、451 名护理模拟教学教师作为研究对象。其中高等院校 5 所、131 名（含专职教师 74 名、非专职教师 57 名）；高职院校 7 所、135 名（专职 80 名、非专职 55 名）；中职院校 4 所、54 名（专职 36 名、非专职 18 名）；三级甲等医院 6 所、89 名；三级乙等医院 3 所、23 名；二级甲等医院 2 所、14 名；二级乙等医院 1 所、5 名。具体分布见图 2-1。纳入标准：护理专职教师和护理非专职教师（兼任临床工作）；有从事或参与模拟教学相关工作的经历；自愿参与本研究。
【学位授予单位】：山西医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：R47-4

【相似文献】

相关期刊论文 前10条

1 秦玲玲;;模拟教学在学前教育专业课程中的实践研究——以安阳学院为例[J];才智;2019年13期

2 刘金山;;高职学前教育专业模拟教学现状与对策探究——以《幼儿园美术教育活动》课程为例[J];成都师范学院学报;2018年06期

3 沈从举;;模拟教学巧运用[J];思想政治课教学;2016年07期

4 朱术云;孙强;张改玲;曹丽文;;对标法在工程地质模拟教学中的应用[J];课程教育研究;2016年34期

5 方均斌;翟金鑫;汪家青;;用“做数学”的眼光审视数学教学——从“点到直线距离”的一次模拟教学比赛谈起[J];中学数学月刊;2017年04期

6 刘志;;模拟教学在学前教育英语教学中的运用[J];课程教育研究;2017年03期

7 刘立云;黄淑珍;;小学科学探究课应用模拟教学软件的教学效果研究[J];中国信息技术教育;2017年Z2期

8 吴春燕;;“此时无生胜有生”——谈“模拟教学”的策略[J];地理教育;2017年07期

9 赵兵;;“模拟教学”的应用[J];中国音乐教育;2006年01期

10 郑助君;;减数分裂模拟教学方法集锦[J];生物学教学;2011年02期

相关会议论文 前10条

1 杨朝阳;;02年—07年中医临床模拟教学实践调查分析[A];中华中医药学会第九次中医诊断学术会议论文集[C];2008年

2 李维;赵秀全;宋国卿;;自适应模拟教学系统[A];全国青年管理科学与系统科学论文集（第1卷）[C];1991年

3 李西;胡正洁;;模拟教学在急诊带教中的效果分析[A];全国门、急诊护理学术交流暨专题讲座会议论文汇编[C];2003年

4 王拥军;俞力;李鹏;陈炳琪;冀明;张澍田;;上消化道内镜模拟教学的应用研究[A];中华医学会第七次全国消化病学术会议论文汇编（下册）[C];2007年

5 岳凤莲;李剑锋;白露;徐云燕;;临床医学院临床模拟教学中心(技能室)的建立与应用[A];高教科研2006（下册：专题研究）[C];2006年

6 李宇涛;李灿东;杨朝阳;;中诊教学模式的一种创新[A];中华中医药学会第九次中医诊断学术会议论文集[C];2008年

7 杨朝阳;李灿东;;《中医诊断学》临床模拟教学改革与实践的探讨[A];中华中医药学会中医诊断学分会2007’年会论文集[C];2007年

8 何荣华;高焕香;丁武华;陈丽萍;;综合病历临床模拟教学在围生期护理教学中的应用研究[A];全国妇产科新技术、新理论进展研讨会论文汇编[C];2012年

9 李春艳;;论21世纪盲人推拿人才的培养[A];盲人按摩教育、医疗与研究——中国盲人按摩学会第三届第二次全国盲人按摩学术会议论文汇编[C];1999年

10 李宇涛;李灿东;甘慧娟;林雪娟;吴同玉;王常松;;中诊教学模式的一种创新[A];中华中医药学会中医诊断学分会第十次学术研讨会论文集[C];2009年

相关重要报纸文章 前10条

1 本报记者 马飞;角色性模拟教学提升中医实战能力[N];医药经济报;2018年

2 逐梦;网点DotEdu2000 Internet全功能模拟教学系统[N];中国电脑教育报;2000年

3 杨光伟　罗兵 特约通讯员 胡新如;模拟教学带来新景观[N];解放军报;2009年

4 黄丽慧 宋雄伟;长钢集团轧钢厂模拟教学进车间[N];中国冶金报;2006年

5 北京协和医院教育处 潘慧 刘中亚;体验美国临床模拟教学[N];健康报;2010年

6 刘晓东邋崔振巍;模拟教学,学员人均节油46.9升[N];江苏经济报;2007年

7 徐慧贤邋张金溪 阮岩;临床模拟教学在中医耳鼻咽喉科教学中的运用[N];中国中医药报;2007年

8 通讯员罗永华 王书侠;渤海钻探井控模拟教学基地受青睐[N];中国石油报;2010年

9 郝建华;模拟教学 情景互动 自主选学[N];忻州日报;2010年

10 本报记者 田雄;全国教育应急常备捐助工程拟在京启动[N];民主与法制时报;2010年

相关博士学位论文 前1条

1 骆t$;中美教师教育实践课程比较研究[D];华东师范大学;2009年

相关硕士学位论文 前10条

1 凌陶;护理模拟引导者培训课程的初步构建研究[D];山西医科大学;2019年

2 李夏;护理专业虚拟模拟教学平台的设计与实现[D];天津大学;2018年

3 庞英智;电子商务模拟教学系统的研究与实现[D];吉林大学;2007年

4 蓝晓芸;教师模拟教学方法使用不当的归因研究[D];四川师范大学;2014年

5 屠元利;巴音学院市场营销模拟教学系统的设计与实现[D];山东大学;2015年

6 周晓波;高职院校旅游信息模拟教学系统的设计与实现[D];吉林大学;2016年

7 李佳;模拟教学技术在煤矿安全技术培训中的应用[D];辽宁工程技术大学;2012年

8 李直恩;市场份额模型在管理模拟教学中的应用[D];上海交通大学;2011年

9 赵崇晖;模拟教学法在中职学校专业课中的应用研究[D];福建师范大学;2013年

10 杨贝琳;基于数据挖掘的销售模拟教学系统研究[D];哈尔滨理工大学;2011年

本文编号：2591713