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兴安盟中考化学实验操作考试的研究

发布时间:2020-05-12 20:50
【摘要】: 义务教育化学课程标准是以提高学生科学素养为主旨,建立相适应的评价体系是一个重要问题。考试是教育评价的一种方式,在新课程改革中,考试改革也做为其中的重要组成成分,得到了人们的普遍关注。中考是义务教育阶段的终结性考试,目的是全面、准确地反映学生在初中阶段各学科学习方面所达到的水平。 本文结合兴安盟中考化学实验操作考试的具体情况,以2004年、2005年和2008年中考化学实验操作考试为依据,通过访谈、调查、对比分析的方法,对兴安盟中考化学实验操作考试的目标、内容、评分标准等进行了认真的研究,建议考试要全面考查学生的实验能力,真正落实新课程三维目标。考试内容注重对实际问题的解决,以期促进学生开放灵活地学习课内知识,改进评价标准,细化扣分点,让每一分都变成有效分等方面提出了一些看法。
【学位授予单位】:东北师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2009
【分类号】:R-4

【引证文献】

相关硕士学位论文 前2条

1 吴海波;初中男生、女生化学实验操作技能的差异调查[D];东北师范大学;2011年

2 黄德兴;中考化学实验评价特点研究[D];西南大学;2012年



本文编号:2660822

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