某社区卫生服务中心家庭医生签约服务知晓率和签约率
发布时间:2020-05-25 19:41
【摘要】:目的本文在借鉴国外经验和国内典型地市的家庭医生签约服务做法的基础上,以源汇区A社区为样本,开展社区卫生服务调研工作,借助抽取样本数据、实验素材、调查问卷等各种资料,通过对漯河市A社区家庭医生签约服务知晓率和签约率的详细分析,并结合河南省家庭医生签约服务制度,提出相关的解决办法和应对措施,为进一步提高社区医生服务质量,提升基层医疗服务水平奠定研究基础。方法本论文以漯河市源汇区A社区卫生服务中心及辖区居民为研究对象,在通过研究相关文献和实地调研后,自制调查问卷,并通过该问卷对A社区辖区内的民众进行详细的问卷调查,分析A社区民众对家庭医生签约服务的知晓率、签约率。知晓率、签约率的描述采用频数和频率,组间比较采用卡方检验,影响因素分析采用多因素logistic回归,所有检验均为双侧检验,检验水准为0.05。结果1、整体来看,家庭医生知晓率达到71.36%,调查对象对“家庭医生签约服务医疗计划”的知晓程度较好。新闻媒体是最常见的知晓途径。不同年龄、文化程度、职业和保险形式人群家庭医生知晓率差异有统计学意义,P值均小于0.001;不同性别间家庭医生知晓率差异没有统计学意义(χ~2=0.137,P=0.711)。2、整体来看,家庭医生签约率为30.17%,调查对象对“家庭医生签约服务医疗计划”的签约率较低。不信任社区医疗和不了解情况是不愿意与家庭医生签约的主要原因。不同年龄、性别、职业和保险形式人群家庭医生签约率差异有统计学意义,P值分别为0.013、0.001、0.001和0.002;不同文化程度间家庭医生签约率差异没有统计学意义(χ~2=3.480,P=0.323)。3、医生资质不高、医疗设备不完善和药品种类不全是现阶段社区卫生服务机构的主要问题,分别占总人群的39.20%、34.15%和14.85%。4、职业、年龄和保险形式是家庭医生签制度知晓情况的独立影响因素。与医疗相关职业人群相比,医疗无关职业人群知晓的概率较低(OR=0.610);25-和45-岁人群知晓的概率较高,OR值分别为1.384和1.809,≥65岁人群知晓的概率OR值为0.549;相对于城镇职工医保,新农合医保、商业医保和自费人群知晓率的OR值分别为0.526、0.344和0.533。5性别、职业和保险形式是签约率的独立影响因素。与男性相比,女性签约的概率较高(OR=2.595);与医疗相关人群相比,医疗无关人群签约的概率较低(OR=0.714);相对于城镇职工医保,新农合医保、商业医保和自费人群签约率的OR值分别为0.415、0.613和0.345。结论1、整体来看,A社区居民对我国家庭医生签约制度有较好的知晓,家庭医生知晓率达到70%左右。2、整体来看,A社区居民家庭医生签约率较低,只有大约三分之一的居民已经签约了家庭医生。3、年龄、性别、文化程度、职业和医疗保险情况是家庭医生签约制度知晓率和签约率的影响因素,25或≥65岁、医疗无关职业、农村男性是以后宣传工作的重点人群。
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:R197.1
本文编号:2680646
【学位授予单位】:郑州大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:R197.1
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 肖俐;黄睿;陈博文;;社区卫生服务中心团队绩效考核方案实施效果研究[J];中国全科医学;2015年31期
2 许彩虹;杨金侠;王章泽;;基于公共产品理论的医养结合养老模式的问题与对策研究[J];卫生经济研究;2015年11期
3 凌帅;;我国家庭医生制对健全分级诊疗体系作用探讨[J];内蒙古农业大学学报(社会科学版);2015年04期
4 季慧敏;田侃;喻小勇;;家庭医生式服务的现状及推进对策[J];广西医学;2015年10期
5 赵化民;李学迎;;社会主义和谐社会:理论与实践进路[J];山东行政学院学报;2015年04期
6 李薇;;2012-2014年北京西城区家庭医生式服务调查分析[J];成都医学院学报;2015年03期
7 李莓;;家庭医生式服务运行机制现状及对策研究[J];中国卫生事业管理;2015年04期
8 沈世勇;吴忠;张健明;范君辉;罗娟;徐佳;魏晓静;;上海市家庭医生制度的实施效应研究[J];中国全科医学;2015年10期
9 王妮妮;顾亚明;柳利红;陈定湾;沈清;钟要红;;浙江省家庭医生签约服务现状及对策[J];卫生经济研究;2015年03期
10 张颖;陈晓阳;杨同卫;陈旭;;中国家庭医生制度伦理原则探析及政策建议[J];中国医学伦理学;2015年01期
,本文编号:2680646
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/yiyuanguanlilunwen/2680646.html
最近更新
教材专著