护理本科生自我构念与其职业成熟度的相关研究

发布时间：2020-12-09 09:27

　　目的描述护理本科生的职业成熟度现状及自我构念的特点；分析护理本科生职业成熟度的一般人口学特征,以及其对职业成熟度的影响；进行护理本科生自我构念与其职业成熟度的相关分析,阐明护理本科生自我构念对其职业成熟度的影响；通过分析影响护理本科生职业成熟度的主要因素,为日后有针对性的对其进行职业生涯指导提供重要的理论及现实依据,从而提高护理本科生的职业心理素质及职业决策能力,使其拥有一个成功的职业生涯。方法本研究采取方便抽样的方法,选取2011年3月至2011年12月,在黑龙江中医药大学就读的全日制本科四年制护理专业在校学生为研究对象进行问卷调查。共发放问卷466份,回收有效问卷431份。研究工具包括一般资料问卷、职业成熟度问卷以及自我构念量表。调查所得数据采用SPSS17.0进行统计分析,统计方法包括描述性统计分析、单因素方差分析、Pearson相关分析和回归分析。结果1.护理本科生职业成熟度的总均分为3.098分,自我构念的总体均值为4.614,二者均高于中等临界值,但相较于以往的研究,均低于我国大学生的整体水平。其中,护理本科生在职业成熟度问卷中,职业决策知识的得分高于职业决策态度；在自我构... 

【文章来源】：黑龙江中医药大学黑龙江省

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
缩略语表
中文摘要
Abstract
前言
    1. 研究背景
    2. 研究目的
    3. 研究意义
    3.1 理论意义
        3.2 实践意义
    4. 相关概念界定
        4.1 职业成熟度
        4.2 自我构念
文献综述
    1. 关于职业成熟度的理论及研究
        1.1 职业成熟度理论的源起与发展
        1.2 职业成熟度的概念
        1.3 职业成熟度的研究现状
        1.4 职业成熟度的测量工具
    2. 关于自我构念的理论及研究
        2.1 自我构念的内涵及结构
        2.2 自我构念与自我概念
        2.3 有关研究现状
        2.4 自我构念的测量
研究内容
    1. 研究假设
    2. 研究对象
    3. 样本量确定
    4. 研究工具
        4.1 问卷选择
        4.2 问卷结构及说明
    5. 施测方法
        5.1 资料收集
        5.2 质量控制
    6. 统计分析
    7. 技术路线
研究结果
    1. 一般资料特征
    2. 护理本科生职业成熟度现状
        2.1 大学生职业成熟度诸因子水平的比较
        2.2 护理本科生职业成熟度的性别差异
        2.3 护理本科生职业成熟度的年级差异
        2.4 护理本科生职业成熟度的城乡差异
        2.5 是否独生子女的护理本科生的职业成熟度差异
        2.6 是否实习过的护理本科生的职业成熟度差异
    3. 护理本科生的自我构念现状分析
        3.1 护理本科生自我构念诸因子的分析
        3.2 护理本科生自我构念的性别差异
        3.3 护理本科生自我构念的年级差异
        3.4 护理本科生自我构念的城乡差异
        3.5 是否独生子女的护理本科生的自我构念差异
        3.6 是否实习过的护理本科生的自我构念差异
    4. 护理本科生职业成熟度与自我构念的相关分析
        4.1 职业成熟度各因子与自我构念各因子的相关分析
        4.2 不同自我构念水平在职业成熟度得分上的差异
        4.3 自我构念对职业成熟度的回归分析
讨论
    1. 护理本科生职业成熟度的总体状况
    2. 护理本科生自我构念的总体状况
    3. 护理本科生职业成熟度与自我构念的关系
    4. 研究的启示
结论
研究局限及未来展望
致谢
参考文献
附录
个人简介


【参考文献】：
期刊论文
[1]大学生独立自我的人格解读及与自尊的关系[J]. 杨烨,王登峰.  中国临床心理学杂志. 2007(04)
[2]中国大学生职业成熟度研究综述[J]. 芦晓,赵守盈.  职业技术教育. 2007(07)
[3]中国大学生职业成熟度量表的信度与效度[J]. 张智勇,荣煜,管延军.  西南大学学报(人文社会科学版). 2006(05)
[4]国外青年职业成熟度研究[J]. 马远,凌文辁.  当代青年研究. 2006(05)
[5]大学生择业心理归因结构研究[J]. 施章清,孙昕怡.  心理科学. 2006(03)
[6]自我:从生物性到精神性[J]. 郭斯萍.  心理科学. 2005(04)
[7]论大学生的就业心理[J]. 夏凌翔,万黎.  重庆工学院学报. 2004(06)
[8]职业自我效能理论及其应用[J]. 郭本禹,姜飞月.  东北师大学报. 2003(05)
[9]自我及其相关概念的心理学研究[J]. 邱扶东,王书会.  安徽农业大学学报(社会科学版). 2003(04)
[10]理工科大学生心理压力的调查研究[J]. 王富荣,茅默.  应用心理学. 2001(01)

博士论文
[1]青少年个人主义—集体主义外部特点和内隐特征研究[D]. 黄任之.中南大学 2008

硕士论文
[1]大学生职业成熟度的特点及其与自我概念、社会支持的相关研究[D]. 孟令珍.辽宁师范大学 2009
[2]大学生职业成熟度问卷修编及发展特点研究[D]. 刘利敏.西南大学 2009
[3]大学生职业成熟度的测量及干预研究[D]. 钱丽.南京师范大学 2007
[4]大学生职业成熟度的结构及其发展特点[D]. 郑海燕.西南大学 2006
[5]中国大学生职业成熟度问卷编制及其特点研究[D]. 熊红星.江西师范大学 2006
[6]中学生职业成熟度发展特点研究[D]. 刘慧.西南师范大学 2004
[7]职业成熟度理论及其在大学生中的应用研究[D]. 朱云立.南京师范大学 2003
[8]职业进入前青年人的职业成熟度问卷研制及影响因素探讨[D]. 马远.暨南大学 2003



本文编号：2906672