构建野战内科学任职教育课程方案的研究
发布时间:2021-02-03 17:44
现代战争对军事医学研究的需求正在不断扩大,为军事医学研究提出了众多新的课题,赋予军事医学更多新的任务。野战内科学的建设和研究,是当前军事变革的迫切需要,为了适应军事斗争的复杂情况,必须加强野战内科学教学的研究,更新和拓展思路,把野战内科学课程建设与部队的实际情况紧密结合起来。本课题立足我军为迎接世界新军事变革挑战,着眼未来信息化战争对卫勤保障人才需求和军医大学教育职能转型的实际,通过文献和实践调研了解国内外现状和发展趋势,明确了部队野战内科学的实际需求;以需求为牵引,科学地确立了课程设计方案的指导思想和原则;采用文献调研、现场调研、专题组讨论、比较分析等方法,设计野战内科学课程方案,提出了一套较为合理、可行的课程设计方案。全文共分四部分。第一部分:理论基础。系统分析了本研究的立题背景,界定了相关概念的内涵,根据对课程设计基本理论现代教育理论的收集整理,明确了本课题的研究内容、方法、目的和研究流程。第二部分:野战内科学发展状况及教学实践。通过文献分析充分了解野战内科学的研究内容、研究现状、发展趋势和教学实践等。第三部分:研究方法、结果及分析。在全面分析国内外现状的基础上,通过文献和实践调...
【文章来源】:中国人民解放军陆军军医大学重庆市
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
示:调查对象的年龄构成:20一29岁的年轻人占大多数,达50%,40岁以
巧年以上<5年11一15年5一10年32%圈<5年.5~10年D11~15年口巧年以上对象的工作年限在5年以下的占30%,5一10年的占32%,H一15年的上的占18%,符合目前部队基层卫生工作人员的工作年限的结构,可信)参训目的
改进和完善是非常有必要的。(八)培训时间图9期望培训时间调查分布5%1%12%圈1一2周.2一3周口3一4周口2月.2月以上图9中可看出,认为培训时间2月以上仅占6%,1一2周的有12%,50%以上调查对象普通反映将培训时间安排在1个月比较可行。
【参考文献】:
期刊论文
[1]军事任职教育面临的形势和任务[J]. 曲炜. 继续教育. 2005(09)
[2]以军事医学为中心 做好地方大学生入伍任职培训[J]. 邓月仙,陈千,陈国良. 解放军医院管理杂志. 2005(02)
[3]应对新军事变革 加强军事医学研究[J]. 程天民. 中华创伤杂志. 2005(01)
[4]在科技强军战略思想指导下 推进军队院校继续教育创新发展[J]. 胡云池,韩凤荣. 继续教育. 2004(12)
[5]适应中国特色军事变革 造就高素质军事医学人才[J]. 赵克育,姚家文,钱文艺. 解放军医院管理杂志. 2004(06)
[6]论课程改革的价值取向和实施策略[J]. 范莉莉. 山西教育(教学版). 2004(22)
[7]从成人教育的对象看我国成人教育发展存在的主要问题[J]. 肖利宏. 教育发展研究. 2004(11)
[8]刍议军队岗位任职教育的教学指导思想[J]. 商桑. 继续教育. 2004(07)
[9]积极为中国特色军事变革提供人才、技术、智力支持[J]. 温熙森,黄献中. 求是. 2003(18)
[10]从“终身教育”到“终身学习”:国际成人教育观念的根本性变革[J]. 王保星. 比较教育研究. 2003(09)
本文编号:3016911
【文章来源】:中国人民解放军陆军军医大学重庆市
【文章页数】:85 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
示:调查对象的年龄构成:20一29岁的年轻人占大多数,达50%,40岁以
巧年以上<5年11一15年5一10年32%圈<5年.5~10年D11~15年口巧年以上对象的工作年限在5年以下的占30%,5一10年的占32%,H一15年的上的占18%,符合目前部队基层卫生工作人员的工作年限的结构,可信)参训目的
改进和完善是非常有必要的。(八)培训时间图9期望培训时间调查分布5%1%12%圈1一2周.2一3周口3一4周口2月.2月以上图9中可看出,认为培训时间2月以上仅占6%,1一2周的有12%,50%以上调查对象普通反映将培训时间安排在1个月比较可行。
【参考文献】:
期刊论文
[1]军事任职教育面临的形势和任务[J]. 曲炜. 继续教育. 2005(09)
[2]以军事医学为中心 做好地方大学生入伍任职培训[J]. 邓月仙,陈千,陈国良. 解放军医院管理杂志. 2005(02)
[3]应对新军事变革 加强军事医学研究[J]. 程天民. 中华创伤杂志. 2005(01)
[4]在科技强军战略思想指导下 推进军队院校继续教育创新发展[J]. 胡云池,韩凤荣. 继续教育. 2004(12)
[5]适应中国特色军事变革 造就高素质军事医学人才[J]. 赵克育,姚家文,钱文艺. 解放军医院管理杂志. 2004(06)
[6]论课程改革的价值取向和实施策略[J]. 范莉莉. 山西教育(教学版). 2004(22)
[7]从成人教育的对象看我国成人教育发展存在的主要问题[J]. 肖利宏. 教育发展研究. 2004(11)
[8]刍议军队岗位任职教育的教学指导思想[J]. 商桑. 继续教育. 2004(07)
[9]积极为中国特色军事变革提供人才、技术、智力支持[J]. 温熙森,黄献中. 求是. 2003(18)
[10]从“终身教育”到“终身学习”:国际成人教育观念的根本性变革[J]. 王保星. 比较教育研究. 2003(09)
本文编号:3016911
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