医学生控烟知识教育现状调查研究

发布时间：2021-12-01 20:53

　　目的了解重庆地区医学教育中控烟相关知识教育现状。方法选取2017年2—10月重庆医科大学在校医学生268人作为调查对象,采取整群抽样方式进行横断面研究。结果 268名医学生中,66.42%（178/268）以选修课形式选修过控烟课程。控烟课程学时数主要集中在>0～15学时。本科生、硕士研究生在>0～10、>10～15、>15～20学时段分布情况比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。硕士研究生、博士研究生在各学时段分布情况比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。博士研究生与本科生在各学时段分布情况比较,差异均无统计学意义（P=0.357）。控烟课程开展形式主要以课堂教学为主,占77.53%。医学生对于控烟相关知识的掌握主要处于很少了解或部分了解水平。60.07%（161/268）的医学生希望在一个有标准化患者的模拟临床环境中学习控烟课程。结论重庆地区医学生控烟课程的开展情况不容乐观。在未来医学教育课程中,需花更多精力去加强控烟相关教育。 

【文章来源】：现代医药卫生. 2020,36(14)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 统计学处理
2 结果
    2.1 调查基本情况
    2.2 控烟课程学时分布情况
    2.3 控烟课程开展形式的分布情况
    2.4 控烟相关知识掌握情况
    2.5 控烟课程的设置需求
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]《2015中国成人烟草调查报告》概要[J]. 杨焱,南奕,屠梦吴,王继江,王立立,姜垣.  中华健康管理学杂志. 2016 (02)

硕士论文
[1]上海市市区成年吸烟者尝试戒烟行为及其影响因素分析[D]. 姚海宏.复旦大学 2012



本文编号：3527039