护理专业体验式职业生涯规划教学设计与实施

发布时间：2024-05-24 21:42

　　目的 为了帮助护理专业大专生(简称护生)更好地认识自己和将来工作的环境,有利于护生树立积极向上的生涯价值观,培养护生自主规划与管理能力,本研究旨在设计出护理专业体验式职业生涯规划教学方案,并在护理学院开展教学实验,探讨其可行性及教学效果。 方法 2009年12月-2010年4月,采用便利抽样方法,对河南省14所护理院校的护理专业职业生涯规划教学情况进行调查,采用便利抽样方法,对郑州市某护理院校2009级381名护生进行一般人口学资料收集及职业生涯规划能力调查表调查,分析护生职业生涯规划能力状况及其影响因素。 2010年5月-11月,采用便利抽样方法,在郑州市某护理院校2009级护生中抽取100名护生,随机分成实验组和对照组,每组各50人,实验组采取体验式职业生涯规划教育,对照组采取传统讲授式职业生涯规划教育。分别在教育前和教育后测量两组护生的职业生涯规划能力。 数据资料采用SPSS 17.0统计软件进行分析,统计方法包括描述性统计分析、两独立样本,检验、配对t检验、χ2检验、单因素方差分析、多元线性逐步回归分析等。检验水准a=0.05。对实验组护生的访谈资料采用扎根理论进行分析。 结果...

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【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图5.1蓝墨云班课教师创建班级以及学生加入班级操作界面

５．３调查工具??对于课程效果的评估主要采用了贾书磊在其硕士论文《护理专业体验式职业生??涯规划教学设计与实施》中依据《大学生职业成熟度调查表》所设计的职业生涯规??划能力调查表，调查表信度效度己经得到证明。??将问卷内容输入问卷星，问卷分为包括以下八个维度。第一，自我认知（９题....

本文编号：3981269